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课件网) 第3章 体液调节 第2节 激素调节的过程(第2课时) 当你在寒风中瑟瑟发抖时，你身体内几乎所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷。起运动作用的是神经冲动和激素，甲状腺分泌的甲状腺激素在其中起重要作用。 甲状腺激素随血液运到全身，几乎作用于体内的所有细胞，提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量。 一、激素调节的实例 甲状腺激素分泌的分级调节 导： 1.分析甲状腺激素分泌的调节 甲状腺萎缩， 甲状腺激素显著减少 再注射垂体提取物 部分地恢复甲状腺大小 可增加垂体 分泌TSH的量 向垂体中注射微量的甲状腺激素 血液中TSH水平会明显降低 破坏下丘脑分泌TRH的区域 静脉注射下丘脑分泌的TRH 摘除大鼠垂体 减法原理 加法原理 一、激素调节的实例 下丘脑分泌的TRH，可以促进垂体分泌TSH，垂体分泌的TSH可影响甲状腺的正常生长和分泌甲状腺激素。 甲状腺分泌的甲状腺激素增加到一定浓度时，又会抑制下丘脑和垂体的分泌。 下丘脑 TRH 垂体 TSH 甲状腺 甲状腺激素 分泌 促进 分泌 促进 分泌 抑制 抑制 一、激素调节的实例 2.甲状腺激素分泌的调节过程 ①甲状腺激素分泌的过程中，既存在分级调节，也存在反馈调节。 ②反馈调节使血液中的甲状腺激素的水平总维持在一定范围内。 下丘脑 TRH 垂体 TSH 甲状腺 甲状腺激素 分泌 促进 分泌 促进 分泌 ①定义: 下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控，称为分级调节。 ②意义: 分级调节可以_____，形成_____，有利于_____，从而_____； 放大激素的调节效应 多级反馈调节 精细调控 维持机体的稳态 3.分级调节 一、激素调节的实例 下丘脑-垂体-甲状腺轴 下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴 下丘脑-垂体-性腺轴 4.下丘脑-垂体-靶腺轴 一、激素调节的实例 ①当促激素释放激素、促激素异常增多时，内分泌腺被持续刺激而肿大； ②当促激素释放激素、促激素异常减少时，内分泌腺长期得不到刺激而萎缩。 思： 议： 展： 某科研小组为观察促甲状腺激素释放激素(TRH)和促甲状腺激素(TSH)对小鼠行为的影响,将成年小鼠随机分为A、B、C、D四组,各组处理如下表。 (1)根据TSH的功能推测B组小鼠_____激素分泌增加,耗氧量_____,神经系统的兴奋性____。 (2)若C组小鼠与B组有相同的行为表现,分析其原因。 (3)D组小鼠的行为表现是否与B、C组相同,说明理由。 (4)在正常情况下,血液中的甲状腺激素的水平总维持在一定范围内,这是如何实现的呢 探究一：分析甲状腺激素分泌的调节 组别 生理盐水 TRH TSH A(正常) + - - B(正常) - - + C(正常) - + - D(切除垂体) - + - 缺碘 →甲状腺激素减少 →对下丘脑和垂体抑制的负反馈作用下降 →TRH和TSH上升 →TSH持续刺激甲状腺 →甲状腺增生而肿大 下丘脑 TRH 垂体 TSH 甲状腺 甲状腺激素 细胞代谢 (－) 反馈 【思考】缺碘造成甲状腺肿大的原因: 正常状态 异常状态 实例：在甲亢患者体内，产生了一种叫做刺激甲状腺免疫球蛋白(TSI)的物质，其化学结构与TSH相似，能与TSH竞争甲状腺细胞膜上的受体，刺激甲状腺细胞持续分泌甲状腺激素。 5.甲亢 一、激素调节的实例 ①_____ ②_____ ③_____ a_____ b_____ c_____ 甲状腺激素 甲状腺 促甲状腺激素 垂体 促甲状腺激素释放激素 下丘脑 解题思路: 先找负反馈的起点———甲状腺激素，再顺着下丘脑-垂体-甲状腺轴反推回去 【现学现用】 1.识图：①②③表示激素，abc表示腺体 2.①②⑤表示甲状腺激素分泌的_____调节； ③④表示甲状腺激素分泌的_____调节； 3.如果把图中甲状腺换成胰岛，该图还成立吗？ 4.若体内缺碘，血液中ab的含量会_____，为什么？ 分级 反馈 不成立，因为胰岛分泌相应激素不受垂体控制 升高 碘是甲状腺激素的合成原料，缺碘导致甲状腺激素 ... ...
