中小学教育资源及组卷应用平台 第一单元 （A卷·知识通关练） 第一部分 基础积累 1．下列词语中加点的字，注音完全正确的一项是( ) A．分外(fēn) 妖娆(ráo) 莽莽(mǎng) 怡然自乐(yí) B．鲜妍(yán) 冠冕(guàn) 丰润(rùn) 冥思遐想(xiá) C．红晕(yùn) 忧戚(qī) 枉然(wǎng) 出言不逊(xùn) D．柔嫩(nèn) 呢喃(lán) 摇曳(yè) 深恶痛疾(wù) 2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A．沉醉 漫游 成吉思汉 俱往矣 B．呢喃 坦荡 红装素裹 竟折腰 C．风骚 凝望 原驰蜡象 射大雕 D．勃发 丰润 一代天娇 无止息 3．下列各句中加点词语运用有误的一项是（ ） A．成功不仅需要我们有锲而不舍的精神，还要有变通的能力。 B．我们遭受挫折后，怨天尤人是徒劳的，认真总结教训，才是上策。 C．一年来，疼痛的折磨已使他形销骨立。 D．不法分子无视消费者的利益，只将牟取暴利作为他们的不二法门。 4．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．通过阅读艾青的《我爱这土地》，使我感受到了作者炽热的爱国情怀。 B．《经典咏流传》告诉我们，古诗词本身有着无穷魅力，今人只差爱上的机缘。 C．《厉害了，我的国》这部纪录电影，从圆梦工程，创新驱动、绿色中国等角度，宣传了我国的大国风采。 D．我们既要脚踏实地，又要仰望星空，才能走出一条丰富而精彩的人生之路。 5．下列表述错误的一项是( ) A．《沁园春·雪》通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。 B．《我爱这土地》一诗用“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着写出歌唱的内容，并用生前歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后代以诗人自身形象，直抒胸臆，突出诗人那颗真挚的爱国心。 C．《你是人间的四月天》诗中采用重重叠叠的比喻，意象美丽而无丝毫雕饰之嫌，反而愈加衬出诗中的意境和纯———在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。 D．《乡愁》一诗借助邮票、船票、坟墓、海峡这些具体的实物，把抽象的乡愁具体化，变成具体可感的东西，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国统一的强烈愿望。 6．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①它依据山势坡度，按引水路线在地面挖出许多竖井，并在地下将这些竖井连通成渠。 ②坎儿井，其实是一种井、渠结合，在地下引用地下水进行灌溉的水资源利用方式。 ③坎儿井使深层地下水逐渐转变成浅层地下水，在需要水的地方引出至涝坝（蓄水池），然后引至农田灌溉。 ④并且经过地层过滤，井水也变得清澈甘甜。 ⑤由于水在地下运行，不受地面高温蒸发的影响，保持了水量常年稳定。 A．③②①④⑤ B．②①③⑤④ C．②③①④⑤ D．③①②④⑤ 7．默写。 （1）而现在/ /我在这头/大陆在那头。 （2）哦， ，/我枉然在你的心胸里描画！ （3）你是四月早天里的云烟，/ ，星子在无意中闪， 。 （4）《我爱这土地》中点明主旨、表达主题的句子是： ？ …… 8.综合性学习 中小学阶段背诵了那么多的中国古诗词，毕业以后还能记得多少？铭记在心的古诗，工作后用不用得着？……就这些问题，南国早报做了一次网上问卷调查，请你完成下面题目。 您认为中小学语文课本中，是否有必要让学生学中国古典诗词？ 受访者构成：本次问卷调查共有199名读者参加，涉及教育、文字、技术、金融、政府部门等领域的从业人员。受访者毕业已超过6年。 (1)请你用自己的语言将上图的主要信息描述清楚。 (2)你的同学小明说：现在铭记在心的古诗，工作以后就用不着了，没有必要花许多精力学好中国古典诗词。根据你的认识，你要如何对他说？ 第二部分 阅读能力 （一）阅读下面的诗歌，完成各题。 沁园春·雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外， ；大河上下， 。 ... ...
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