5.1 延续文化血脉 课件(共32张PPT)-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

(课件网) 核心素养目标 政治认同：提高中华文化认同感、归属感、民族自豪感，坚定文化自 信 ； 道德修养：感受中华文化的魅力，热爱中华文化，体会中华传统美德 的力量；树立自觉传承中华优秀文化的积极态度； 法治观念：提高对中华文化的认知和运用能力；立足于社会主义先进 文化，提高辩证认识文化现象的能力，并能做出符合文化自信要求的 判断和选择； 健全人格：传承中华文化、坚定文化自信，践行中华传统美德； 责 任 意 识 ：坚定文化自信；自觉弘扬社会主义先进文化、自觉践行中 华传统美德。 学习内容 1、中华文化的形成、组成、特点？ 2、中国特色社会主义 3、文化自信的含义和 4、如何坚定文化自信 社会主义文化？ 5、中华传统美德的特 6、为什么要弘扬中华 7、青少年应怎样弘扬 壹 中华文化根 盘点大运会开幕式上的巴蜀文化：太阳神鸟、蓉宝、锦绣之路…… 思考：文化是什么？文化是如何形成的呢？ 各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开 发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 你知道哪些中华文化？ 独具特色的语言文字 令人惊叹的古建筑群 浩如烟海的文化典籍 名扬世界的科技工艺 异彩纷呈的文学艺 的传统节日 博大精深 用一个四字词语描述中华文化的特点： 四大文明古国的文化发展比较 国家 产生时间 发展 结果 公元前 波斯入侵，巴比伦王国灭亡 3500年 古巴比伦 烟消云散 公元前 雅利安人入侵，印度文化灭亡 3000年 古印度 古埃及 古中国 文化消亡 公元前 文化灭亡 3000年 面目全非 薪火相传 公元前 流传至今 2100年 这证明了中华文化还有什么特点： 源远流长 薪火相传 历久弥新 一、中华文化的形成、组成、特点 形成：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共 同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 壹 贰 叁 组成：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬 世界的科技工艺，异彩纷呈的文化艺术等。 特点：源远流长、博大精深的中华文化。中华文化具有应对挑 战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历 经沧桑仍薪火相传、历久弥新。 中华文化薪火相传、历久弥新的原因是什么？ 中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有 容乃大的包容力。 （ P59） 《长安三万里》的创作团队查阅了很多唐代的古画、古籍、出土文物等，从中寻找灵感，尽力还 原那个时代的文化、建筑、服饰、风俗等方面的细节。影片不局限于历史史实的堆砌，也尝试将更为 新颖的创作手法运用其中。《长安三万里》做出了一次积极尝试，“影片让我们看到了动画电影创作 如何与优秀传统文化实现了有机融合，并且通过创造性转化、创新性发展与我们今天的现代生活、现 代价值理念相协调、相适应。”饶曙光说。 (笔记）中华文化薪火相传、历久弥新的原因是什么 ？ 中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容 力。（P59） 01 思考：小张在研学活动中领略到了哪几种文化？ 暑假里，家住杭州的小张开展了一次“文化之旅”的研学活动。 第一站，他来到浙江省博物馆，了解了王羲之超迈旷达的艺术境 界，沈括的科学理性，陆游“ 位卑未敢忘忧国” 的济世情怀，王 阳明“知行合一”的哲学观点…… 第二站，他来到嘉兴南湖红船景点，参观了解中共“一大”在南 湖游船上胜利闭幕这一历史事件。 情 境 探 究 第三站，他来到温州博物馆，深入了解温州改革开放的辉煌历程， 实地感受了“求真务实、诚信和谐、开放图强”的浙江精神…… 中国特色社会主义文化的基本内涵 源自于（古代） 中华优秀传统文化 熔铸于（近代） 革命文化 熔铸于（现代） 社会主义先进文化 根植于中国特色社会主义伟大实 ... ...