3.1 生活在新型民主国家 课件(共32张PPT)- 2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

(课件网) 导入 从“指尖”到“心间”：311.3万条建议里的中国式民主 新华社北京8月4日电，国家主席习近平就研究吸收网民对“十 五五”规划编制工作意见建议作出重要指示强调，“十五五”规划 编制工作网络征求意见活动参与度高、覆盖面广，是全过程人民民 主的一次生动实践。广大人民群众积极建言献策，提出了许多有价 值的意见建议，有关部门要认真研究吸纳。各级党委和政府要始终 坚持以人民为中心，广泛深入地察民情、听民声、汇民智，凝聚起 推进中国式现代化的强大合力，不断实现人民对美好生活的向往。 2025年5月20日至6月20日，“十五五”规划编制工作开展网络 征求意见活动，来自田间地头、工厂车间等超过311.3万条网民建议， 为规划编制提供了有益参考。 311万余条建议，每一个都承载着群众心声，彰显全过程人民民 主的蓬勃脉动。 311万普通人的建议，为何能直达国家最高决策层，并得到总书记的亲自批示？ 第 三 课 民 主 的 价 值 自主学习：（3分钟） 请大家仔细阅读课本P30-35，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点 勾画重难点知识，时间3分钟。 1.如何认识民主？ 2.中国人民追求民主价值的历史进程是怎样的 3.为什么民主的发展需要法治来保障？ 4.如何正确认识社会主义新型民主？ 第一目 民主的足音 民主不是可口可乐 结合教材，谈谈你对民主的认识？ 名词解读 什么是民主？ 民主，指人民自由发表意见的权利。民主， 其过程是听取每个人意见，目的是找到最 大公约数，按大多数人的意见即公共利益 办事。 但是也必须赋予和尊重每个人平等 的权利。不能为了维护多数人的利 益就践踏他人的合法利益。既要反 对少数人的专制，也要反对多数人 的暴政。 1.如何正确认识民主？ （1）来源：民本思想，是中国民主价值追求的思想源头。 中国，“民主”一词最早出自：《尚书》。 《尚书·五子之歌》：皇祖有训，民可近不可下，民惟邦本，本固邦宁。 《孟子·离娄上》：得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得 其心，斯得民矣。（政得其民） 《老子》：圣人常无心，以百姓心为心。 这些民本思想，是中国民主价值追求的重要思想源头。 我国《宪法》第一条规定了我国的国家性质： 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民 民主专政的社会主义国家。 思考：在我国是不是人人享有民主呢？ （2）民主价值要求：民主在价值上要求大多数人当家作主。 人民民主 全民民主 犯罪分子是不享有当家作主的民主权利的。 中国：人民代表大会制度 日本：君主立宪制 美国：民主共和制 思考：为什么不同的国家有不同的民主形式和民主制度？ （3）民主价值的实现：民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 （4）民主道路的决定因素：一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它 的具体国情。 知识点1.如何正确认识民主？（P30-31) （1）源头 中国优秀传统文化中的民本思想 注意： （2）民主价值的要求 （3）民主价值的实现 （4）民主道路的选择 大多数人当家作主 民主 靠民主形式和民主制度的建立 取决于本国的具体国情 专 制 民 主 相对立 请同学们梳理课本P31-33内容，总结我国经历了哪些追求民主的历史进程？ 社会主义新型民主来之不易 改革开放 以来 中国共产党成立 新中国成立 人民民主政权建立 和三大改造完成 俄国十月革命 建设人民当家 作主的社会主 义国家，实现 社会公平正义， 已经成为全体 中国人民共同 价值追求。 从封建专制向 社会主义 进行社会 没有实现 “还权与 民” 给追求民主 进步、救亡 图存的中国 人带来新的 希望 以争取和实现 人民当家作主 为己任 人民民主转变。 中国革命的胜 利就是人民民 主的胜 ... ...