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课件网) 部编版一年级上册 汉语拼音6《j q x》 核心素养 文化自信：在教学中融入一些与 “j、q、x” 相关的文化元素，如介绍汉字演变过程中，部分以 “j、q、x” 为声旁字的起源与发展，像 “鸡” 字的甲骨文形态与现代字形对比，让学生感受中华文化源远流长，增强文化认同感与自豪感。 语言运用：学生能够正确认读声母 “j、q、x”，读准音，认清形，准确掌握其发音部位和发音方法；熟练掌握 “j、q、x” 与韵母 “i、ü” 相拼时的规则；能够正确书写声母 “j、q、x”，明确笔画顺序和在四线三格中的位置。 思维能力：在学习 “j、q、x” 发音及与韵母拼读过程中，培养学生敏锐的观察力和初步的分析比较能力。 审美创造：注重书写审美，引导学生观察 “j、q、x” 的笔画形态，像 “j” 的竖左弯流畅优美，“q” 的半圆饱满圆润，培养学生对汉字笔画造型美的鉴赏力，在书写时要求笔画规范、间距匀称、结构合理，让学生创造出整洁、美观的书写作品，展现书写个性与创造力。 我认识了这些韵母朋友： 我认识了这些声母朋友： ɑ o e i u ü b p m f d t n l ɡ k h 复习引入 儿歌：《j q x》 图中有些什么？ 谁在干什么？ 母鸡在追蝴蝶 样子像什么？ 小鸡小鸡jjj 竖弯加点jjj j 这是什么？ 气球 q 气球拖线qqq 左上半圆qqq 像个9字qqq 这是什么？ 西瓜 x 西瓜西瓜xxx 像个叉叉xxx 小朋友们，拼音王国又来新成员了，这节课，我们大家一起去认识新成员j q x吧！ j q x 3个声母宝宝就藏在这幅图里，快来找一找吧！ 小鸡小鸡 j j j j 我会读 七个气球 q q q q 西瓜西瓜 x x x x x 把纸片放在嘴前感觉不同的发音方法。 j q 气流非常弱，纸片几乎不动。 纸片会突然前倾。 纸片会不停地摆动。 联系生活读一读 妈妈着急 j j j 早上起床 q q q 一起游戏 x x x 鸡追蝴蝶 j j j j j 我会认 一个气球 q q q q q 刀切西瓜 x x x x x 一个气球q q q 竖弯加点j j j 手指操 一个大叉 x x x j 生活中的“j q x”，观察图片记一记。 q x 一个大叉x x x，刀切西瓜笑嘻嘻。 竖弯加点j j j，母鸡仰头捉蝴蝶。 一个气球q q q，七个气球天上飞。 读儿歌 来巩固 书写儿歌 拼音格，四条线， 拼音宝宝住里面， 住上格的不顶线， 住下格的不贴边， 中格写满记心间。 上格 中格 下格 第二线 第三线 第四线 第一线 j 1 2 书写指导： j占中下格。先写竖左弯，占中下格，再在上格中间偏下的地方写点。两笔写成。 q 1 2 书写指导： q占中下格。先写左半圆，占满中格，再写一竖过第三线。两笔写成。 x 1 2 书写指导： x占中格。先写右斜，再写左斜。两笔写成。 j q x ， j q x ，三个朋友在一起 ， 母鸡蝴蝶 j j j ，七个气球 q q q ， 刀切西瓜 x x x ，大家吃得甜蜜蜜 。 右下半圆 b b b，右上半圆 p p p。 左下半圆 d d d，左上半圆 q q q。 形近区分 i j 交朋友 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 ji j—i→ji jī jí jǐ jì jī 我有一架小飞机。 jí 今年我上一年级。 jǐ 汽车里面真拥挤。 jì 我会系红领巾。 i q qi 交朋友 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 q—i→qi qī qí qǐ qì qī 一个星期有七天。 qí 我学会骑自行车了。 qǐ 我和妈妈一起去公园。 qì 妹妹最爱生气了。 i x xi 交朋友 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 x—i→xi xī xí xǐ xì xī 儿童是祖国的希望。 xí 我们爱学习。 xǐ 妈妈洗衣服。 xì 我们一起做游戏。 i a j q x怪脾气，不和小a单独见， 小a要见j q x，必须小i来联系。 jia qia xia j q x jiā jiá jiǎ jià xiá xià xiā qiā qià qiá qiǎ 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 声轻介快韵母响，三音连读很顺当。 三拼音节拼读方法 q—ǖ→qū ... ...
