《第一节 腔肠动物和扁形动物》 习题 一、选择题 1、下列属于腔肠动物的是（） A、水螅 B、蛔虫 C、蚯蚓 D、河蚌 2、下列不是腔肠动物共同特征的是（） A、结构复杂 B、生活在水中 C、身体内有消化腔 D、有口无肛门 3、下列不属于腔肠动物的是（） A、海葵 B、海蜇 C、珊瑚虫 D、喇叭虫 4、下列关于腔肠动物的叙述，哪一项是错误的(） A、珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物 B、腔肠动物一般是脊椎动物 C、腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出 D、都是生活在水中 5、海蜇等腔肠动物排出食物残渣的方式是（） A、由肛门排出 B、由口排出 C、由胞肛排出 D、由细胞排出 6、下列动物中都属于腔肠动物的是（） A、疟原虫和海葵 B、海蜇和珊瑚虫 C、钟虫和太阳虫 D、水螅和草履虫 7、水螅的体壁构成是（） A、内胚层和外胚层 B、内胚层，中胶层和外胚层 C、三层细胞 D、一层细胞 8、在水螅周围放些水蚤，活水蚤进入水螅体内的方式（） A、水蚤游到水螅口中 B、水蚤被吞入水螅口中 C、水蚤被水螅的触手捕捉，送入口中 D、水蚤被水螅的刺细胞捕捉，送入口中 9、猪肉绦虫的体型是（） A、左右对称、背腹扁平 B、辐射对称、左右扁平 C、左右对称，上下扁平 D、不对称，梭形 10、水螅的刺细胞分布最多的部位是（） A、水螅的神经网上 B、消化腔内 C、触手和口的周围 D、体壁上 二、简答题 11、阅读下列问题，并回答问题。 血吸虫体长仅十几毫米,身体前端有口吸盘和腹吸盘,它依靠吸盘吸附在人体肠壁的血管和肝脏的血管内,以吸血为生,能造成人的贫血等结果,甚至引起死亡。解放以前,血吸虫病严重威胁我国特别是南方水乡劳动人民的身体健康。解放以后,党和政府带领人民开展了消灭血吸虫的群众爱国卫生运动,早在20世纪50年代末,一些地方就根治了血吸虫。血吸虫的传播途径是这样的:血吸虫卵随人的粪便排出体外在水中孵化成幼虫———毛蚴。水中有一种软体动物钉螺,毛蚴钻入钉螺体内,发育成包蚴,包蚴再发育成尾蚴,这些属于幼虫阶段。但是随着幼虫的 发育,它们的数量不断增加,一条毛蚴在钉螺体内可发育成几万至十几万条尾蚴! 尾蚴从钉螺体内出来,密集在水面。当人到水田干活时,尾蚴接触到人的皮肤,就从皮肤侵入,随血液循环到达小肠和肝脏的血管,发育为成虫。 (1)血吸虫的成虫生活在＿＿＿＿＿,以为生＿＿＿＿＿。血吸虫动物分类上属于＿＿＿＿＿动物,在营养方式上属于＿＿＿＿＿,寄主有＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。 2)请你设计三个方案,防止血吸虫的传播。 ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 12、结合下面水螅图片回答下列问题。 （1）图片上的字母分别表示什么。 A、＿＿＿B、＿＿＿C、＿＿＿ （2）水螅属于＿＿＿动物，它们共同的特点是＿＿＿＿＿。 腔肠动物和扁形动物 教学目标： 知识目标 1、识别腔肠动物、扁形动物。 2、概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及他们与人类的关系。 能力目标 1、通过对几种动物的了解,学会总结一类动物的主要特征,培养学生的分析与总结归纳能力。 情感态度和价值观 1、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学观点。 2、养成良好的生活卫生习惯。 教学重点： 归纳出腔肠动物、扁形动物的主要特征 教学难点： 1、水螅的捕食和体型。 2、血吸虫的生活史 教学方法： 讲授法、互动授课法、讨论法。 教学过程： 一、导入 图片放映海底世界画面出示相关图片,观看海底景象。 思考:固着在海中礁石的海葵,看起来宛如艳丽的花朵,因此有人称之为”海中之花”。然而,他们却不是植物,而是动物。那么它们是如何 ... ...
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