1.1坚持改革开放学历案（含答案）

2025年—2026年度第一学期 九 年级道德与法治学历案 设计人 课题：第一课 第一框 坚持改革开放 课时：1 ①请在空白处根据年份填写相关事件。②结合图示，说一说为了实现强国富民的目标，中国共产党带领人民做出了哪些努力？经过大家的帮助，小华知道了在中国共产党的领导下，强哥富民的目标正在变为现实，但具体是如何实现的呢？他又找到了下列材料，请你帮他一块分析并解决以下问题。材料一：1978年12月，党的十一届三中全会在北京隆重开幕，作出改革开放的重大决策，将工作重心转向经济建设，开启了改革开放的历史征程。材料二：1978年以前的小岗村，是全县有名的“吃粮靠返销、用钱靠救济、生产靠贷款”的“三靠村”，每年秋收后几乎家家外出讨饭。1978年冬，小岗村18位农民冒险在土地承包责任书上按下鲜红手印，尝试“大包干”。“包产到户”第二年就获得大丰收，一举结束23年吃国家救济粮的历史。中国改革的标志？开启改革开放的标志会议？（2）小岗村改革的内容是什么？小岗村的改革为什么能够成功？（国家、社会、人民的积极性等角度考虑）任务二：感悟改革开放的成就《2025年政府工作报告》2024年工作回顾：国内生产总值达到134.9万亿元、增长5%，增速居世界主要经济体前列，对全球经济增长的贡献率保持在30%左右。就业、物价总体平稳，城镇新增就业1256万人、城镇调查失业率平均为5.1%，居民消费价格上涨0.2%。国际收支基本平衡，对外贸易规模创历史新高，国际市场份额稳中有升，外汇储备超过3.2万亿美元。民生保障扎实稳固，居民人均可支配收入实际增长5.1%，脱贫攻坚成果持续巩固拓展，义务教育、基本养老、基本医疗、社会救助等保障力度加大。立贸易伙伴关系，形成更大范围、更宽领域、更深层次的对外开放格局。请分析这面“旗帜”所发挥的作用 综合所学内容，阐述理由。4.以第一组图片的图说为例，为第二组图片撰写相应的图说。三、请你绘制本课的思维导图 学习目标 1.通过观察图片，了解我国实现强国富民的历程。2.通过材料分析和观看视频，概述改革开放的时间、特点、内容。3.通过观看视频，比较改革开放前后的变化，总结改革开放的重要性和地位，培养爱国主义情感，自觉拥护党的领导，做改革开放的支持者和践行者。 评价任务 完成学习任务（检测学习目标） 【自主学习】阅读课本P2-5内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟促进我国改革开放的原因（站起来、富起来到强起来的历史进程）2.中国改革的标志？开启改革开放的标志会议？3.改革开放如何促发展？（制度保障和人民力量）4.改革开放取得的成就（中国腾飞的表现）5.中国腾飞证明了什么（改革开放的必要性）【学习过程】解读标题：什么是改革开放？对内 ，对外 。任务一：了解改革的背景和过程开学就要成为九年级学生的小华，在查找中国近现代史笔记的时候发现了一些问题，产生了一些困惑，请你帮帮他。观察以上图片，请你谈谈他们共同的奋斗目标是什么？结果如何？谁能带领中国实现强国富民？1949年 1978年1921年 1956年 2012年 2020年 站起来 富起来 强起来阅读材料，说一说改革开放以来我们取得了哪些方面的成就以及印证的意义？（1）改革开放的成就。（中国腾飞表现在哪些方面？）（国家发展、从人民生活、国际地位的角度）（2）中国的腾飞证明了什么道理？（改革开放的重要性）【学后检测】一、选择题1.在参观改革开放成就展时，小丽对这段话很感兴趣:改革开放的成就--“梅花扑鼻香”,改革开放的过程--“大胆去尝试”，改革开放的现状--“黄金无足色”，改革开放的未来--“仍须傲霜雪”。下列对此解读正确的是( )①梅花扑鼻香-要不断增强人民获得感，鼓励人民尽情享受②大胆去尝试--要破除僵化教条思想观念束缚,推进改革创新③黄金无足色 ... ...