(
课件网) 第四课 第一课时 中国特色社会主义进入新时代 新课导入 想一想，谈一谈： 观看视频，说说从这些数字中，你对现在的中国有何感受？ 提示：学生自主发言，无固定答案，引导学生体会中国特色社会主义进入新时代。 单元逻辑 目标导航 课程标准：阐明中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。 核心素养： 政治认同：明确我国发展的新的历史方位，把握社会主要矛盾的变化，树立道路自信。 科学精神：深刻理解进入新时代的论断符合中国特色社会主义的实际；通过学习社会主要矛盾的变化，辩证看待我国社会主义初级阶段的基本国情与新时代的关系。 公共参与：践行中国共产党人的初心和使命，为实现中国梦贡献自己的力量，投身于中国特色社会主义的伟大实践。 新时代何以为“新”？ 总议题 议题2 议题1 感悟新时代，体会新方位（是什么） 聚焦新时代，明确新矛盾（为什么） 议题3 展望新时代，奋进新征程（怎么做） 议题一 感悟新时代，体会新方位 议学任务： 今天的中国已经进入中国特色社会主义新时代，请结合视频和教材内容从经济、政治、文化、外交等选取一个角度说一说新时代的内涵。 提示：引导学生畅所欲言，谈谈自身对新时代的感受，无固定答案。 1.新时代的时间节点 经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。 ———习近平在中共十九大上的报告 党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。 一、新时代的科学内涵 2.新时代的科学内涵 （1）是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 从历史脉络看 1949年的中国！ 今日的中国！ 1978年后的中国！ 一、新时代的科学内涵 （2）是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 从奋斗目标看 第一个百年目标 中国共产党成立100周年 2020年全面建成小康社会 2035年基本实现社会主义现代化 全面建成社会主义现代化强国 第二个百年目标 新中国成立100周年 一、新时代的科学内涵 （3）是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。 从人民期待看 一、新时代的科学内涵 （4）是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 从历史任务看 一、新时代的科学内涵 （5）是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 从国际意义看 一、新时代的科学内涵 是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。 人民期待 是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 历史使命 是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 国际意义 这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 历史节点 是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 奋斗目标 一、新时代的科学内涵 中国特色社会主义进入新时代,在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义,在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义。 ———2017年10月18日，习近平在十九大上的报告 思考：中国特色社会主义进入新时代有什么意义？ 3.进入新时代的伟大意义 中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机 ... ...
