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课件网) 1.了解诗人黄庭坚生平，了解诗歌的写作背景。 2.诵读诗歌，结合注解理解诗意，背诵全诗。 3.品读诗歌，赏析诗歌的艺术手法。 4.感悟诗人渴望归隐却又羁留官场、缺少知己的苦闷之情。 黄庭坚（1045-1105），字鲁直，号山谷道人，晚号涪fú翁，洪州分宁（今江西省九江市修水县）人，北宋文学家、书法家。与张耒、晁补之、秦观游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”。生前与苏轼齐名，世称“苏黄”。黄庭坚书法亦能独树一格，为“宋四家”（苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄）之一。 黄庭坚“涤亲溺器”的感人孝行，被载入中国古代二十四孝，成为中华儿女的典范而世代传颂。 《桐江诗话》记载，该《牧童诗》为黄庭坚七岁时创作，即皇佑三年辛卯(1051年)。 有一天，黄庭坚父亲黄庶邀请几位诗友一起在家饮酒吟诗。其中一位说:“久闻令郎少年聪慧，何不让他也来吟一首 !”这时，黄庭坚便以牧童为题，作一首诗。 牧童诗 黄庭坚 骑牛远远过前村， 短笛横吹隔陇闻。 多少长安名利客， 机关用尽不如君。 宋神宗元丰五年（1082），黄庭坚当时在吉州泰和县（今江西泰和县）知县任上，此时作者三十八岁，在太和令任上已有三个年头。这是他入仕以来首次担任地方官，处理公事十分认真负责。他亲见人民的种种疾苦，而王安石新法在实行过程中受到扭曲，并不能给人民带来实际好处，甚至有时还加重他们的负担。黄庭坚对这一切深感忧虑而又无能为力，所以时时生出归隐之念。 公事之余，诗人常到“澄江之上，以江山广远，景物清华得名”（《清一统治 吉安府》）的快阁览胜。这一首著名的七律就是写登临时的所见所感。 登快阁 黄庭坚 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。 落木千山天远大，澄江一道月分明。 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 了：liǎo 澄：chéng ①痴儿：作者自指。 ②倚：这里指倚栏欣赏。 ③佳人：指知己。 ④聊：姑且。 ⑤与白鸥盟：借指归隐。 要求：注意字音节奏，结合注解理解诗意。 白话译文 我这个呆子办完公事，登上了快阁，在这晚晴的余辉里倚栏远眺。 远望秋山无数，落叶飘零，天地更加辽远阔大。朗朗明月下澄江淙淙流过，月光下显得更加空明澄澈。 友人远离，早已没有弄弦吹箫的兴致了，只好清樽美酒，聊以解忧了。 我从万里之外的远地乘船归来，在船上吹起长笛；我的这颗心，将愿与白鸥结为朋友。 诵读诗歌，思考下列问题： 1.首联中“了却”和“倚”分别表现了作者怎样的心情 2.读颔联，作者登上快阁看到了怎样的美景？意境上有何特点？蕴含了怎样的情感？ 3.颈联主要运用了什么表现手法？借此表达了怎样的感情？ 4.尾联表明了诗人怎样的人生理想？ 5.这首诗蕴含了诗人哪些情感 请结合全诗分析。 了却 倚 1.首联中“了却”和“倚”分别表现了作者怎样的心情？ 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。 首联 “了却”,完成,写自己办完公事, 表达了如释重负的轻快心情，含蓄地表达诗人对官场生活的厌倦。 “倚”,倚栏欣赏,指斜靠栏杆远眺晚晴余辉，写出了诗人内心的闲适、悠游,体现了诗人对自然美景的热爱。 化用：杜甫《登高》：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 谢眺《晚登三山还望京邑》：余霞散成绮，澄江净如练 2.读颔联，作者登上快阁看到了怎样的美景？意境上有何特点？蕴含了怎样的情感？ 重叠的千山，无边的落木，高远的天空，澄澈的江水，清明的秋月 诗人陶醉在落木千山，澄江月明的美景之中，心旷神怡，表现了诗人轻松明快的心情、对大自然的喜爱。 高远辽阔 、空旷明净 落木千山天远大，澄江一道月分明。 颔联 美景 意境 情感 3.颈联主要运用了什么表现手法？借此表达了怎样的感情？ 巧用典故，前句用伯牙捧琴谢知音 ... ...
