第一单元 少年有梦 第一课 开启初中生活 第一框 奏响中学序曲 1.进入初中,我们的生活会发生怎样的变化 (初中阶段为什么是人生的新阶段 ) (1)(新身份)我们有了一个新的身份———中学生,意味着一段新的人生旅程的开始。 (2)(新机会)初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 (3)(新要求)初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 2.初中阶段的重要性 (1)初中阶段,是人生美好的年华,也是规划未来之路的重要时期,给了每个人自我发展的无限可能。 (2)初中阶段对我们的人生具有独特的价值,我们初步形成世界观、人生观、价值观,需要精心引导和栽培。 3.初中阶段为我们的发展提供了哪些机会 (1)富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域。 (2)丰富多彩的社团活动,给我们提供更多培养兴趣的平台。 (3)各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门。 (4)在新的集体生活中,我们涵养品格,提升自我。 4.初中阶段,我们可以打造怎样的自己 (1)越来越上进,志存高远,追梦远航。 (2)越来越踏实,努力学习,勤于思考。 (3)越来越包容,尊重他人,学会合作。 (4)越来越坚强,能坚持,有韧劲,取得更大进步。 5.如何面对初中阶段 要珍视当下,把握机遇,把准人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标,在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 1.(2024·亳州期末)扎西准备以“初中阶段为我们的发展提供了新的机会”为论点,写一篇论文。下列素材可以为其论文提供正确论据的有 ( ) ①集体生活———涵养我们的品格 ②新的课程———增加了学业负担 ③社团活动———发展我们的兴趣 ④社会实践———让我们远离学习 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 2.(2024·重庆江津区期中)某中学开设了中国茶文化、解密电影密码、神奇的心理学效应等多样化的选修课程,充分体现了该中学“尊重自由,激发自觉”的办学理念。下列关于初中阶段开设选修课的认识,正确的是 ( ) A.只要开设选修课就能够帮助我们成为最完美的自己 B.初中阶段开设选修课挤占了大量时间,会耽误学习 C.多样化的选修课程能够带领我们探索新的知识领域 D.初中阶段的选修课程会决定我们未来的人生规划 3.林林在日记中写道:“进入初中了,我要改掉以前的毛病,成为一个更好的‘我’。”林林心中的“我” ( ) ①越来越坚强,能坚持,有韧劲 ②越来越踏实,努力学习,勤于思考 ③越来越自立,摆脱依赖,拒绝帮助 ④越来越上进,志存高远,追梦远航 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.在中小学生与航天员展开的“天地对话”中,航天员刘伯明告诉学生:“中学在人的一生中非常重要,是青年世界观、人生观、价值观形成的关键时期,也是基础知识培养和个人兴趣发展的关键时期。”刘伯明的话告诉我们,初中阶段 ( ) A.是我们人生观的固定期 B.对人生发展有决定性作用 C.距离我们择业还很遥远 D.对我们的人生具有独特价值 5.习近平总书记在北京大学考察时指出,青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。这启示我们要 ( ) ①珍视当下,把准人生方向 ②树立正确三观,勇担时代责任 ③追求最优成绩,一心只顾学习 ④严格要求自己,做到十全十美 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 1.初中阶段是人生的一段新旅程,这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。下列行为能促进自我发展的是 ( ) ①积极参加学校的各项活动,充实自己的初中生活 ②假期积极参加学校组织的志愿活动,到市博物馆做志愿讲解员 ③积极参加学校的劳动活动,学会了种菜 ④对某款游戏非常感兴趣,经常利用假期时间偷偷约同学打游戏 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.(2024·新 ... ...
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