第三单元 珍爱我们的生命 第八课 生命可贵 第一框 认识生命 1.如何正确认识人的生命 (1)人的生命是大自然的奇迹,是地球上最为珍贵的财富。 (2)每个人的生命都是独特的。 (3)每个人的生命都是不可逆的。 (4)每个人的生命都是有限的。 (5)人的生命是代代接续的。 (6)人的精神生命是不断传承的。 2.生命的重要性 (1)感受大自然的勃勃生机。 (2)体验生活的多姿多彩。 (3)拥有追求幸福生活的种种可能。 (4)创造璀璨的人类文明。 3.如何理解生命的独特性 (1)外形相貌、天资禀赋等各不相同,每个生命都不可替代。 (2)在成长过程中,每个人会汲取不同的物质和精神养分,形成独特的个性品质,拥有不同的人生道路。 4.如何认识和对待有限的生命 (1)新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。 (2)我们应感恩生命的获得,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中,让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 (3)无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命,是对有限生命却有无限意义的有力诠释。 5.如何理解生命的接续 (1)一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 (2)在生命的接续中,每个人的生命不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。 6.精神生命的体现 伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等。 1.生命是宝贵的。守住生命,我们才能感受四季的冷暖变换;享受生命,同时让这个世界因为有我们而更美好。以下对生命的认识,正确的是 ( ) ①人的生命是大自然的奇迹 ②生命诚宝贵,我们应加倍珍惜 ③要漠视自己的生命,正确对待死亡 ④我们的生命属于自然而不属于社会 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 2.人在胚胎时期,指纹就形成了,并且伴随我们的一生。指纹可以帮助我们确定一个人的身份,它是一种有力的唯一性个体识别证据。指纹的存在,反映了生命的 ( ) A.来之不易 B.不可逆 C.独特性 D.短暂性 3.朱自清在文章《匆匆》中写道:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢 这段话告诉我们 ( ) A.生命来之不易 B.生命是独特的 C.生命是不可逆的 D.人的生命很短暂 4.享年86岁的中国“龙芯之母”黄令仪在65岁时出山研发“龙芯”芯片,在八旬高龄时仍奋战在科研一线,带队研制出“龙芯3号”,打破了西方的技术封锁,让歼-20战斗机、北斗卫星都装上了中国芯,让复兴号高铁实现百分百国产化。这告诉我们 ( ) ①只有科研人员才能让生命的历程变得精彩和有意义 ②生老病死是无法抗拒的规律,应感恩生命的获得 ③要从容面对生命的不可预知,更加热爱生命 ④要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 5.著名数学家华罗庚曾说,我们最好把自己的生命看作是前人生命的延续,是现在人类共同的生命的一部分,同时也是后人生命的开端。这段话告诉我们 ( ) ①人的生命是微不足道的,不必太在意 ②正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ③生命的成长具有无数的偶然性 ④每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.(2024·郑州期末)雷锋,一座不朽的丰碑。一代代国人用行动续写着厚重的“雷锋日记”。当“雷锋日记”写到2023年——— 我在广袤的乡村热土上扎根,挥洒汗水。 我在戍边守疆中燃烧青春,践行铮铮誓言。 我用钉钉子的精神攻坚克难,锐意进取。 以上“雷锋日记”体现了 ( ) ①生命有限,但精神可以永恒 ②大多数人的人生道路完全相同 ③雷锋精神在不断传承中积淀和丰富 ④生命因奋斗和奉献而变得有意义 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 1.(2024·无锡阶段练习)我们的生命可以永恒吗 下列流程图中的①②分别应填 ( ) 不可永恒 ① 生命 ② 可以永恒 ———原因——— A. ... ...
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