/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 【自主高效练】浙教版（2024版）七上科学 高效培优练（6） 考查范围：2.3 多姿多彩的动物 01 常见的无脊椎动物 [典例1]（2024秋 北仑区期末）下列关于几类无脊椎动物的叙述错误的是（ ） A．软体动物外面大多具有坚硬的壳 B．环节动物身体分节，可以提高它的运动能力 C．节肢动物分布很广，但种类较少 D．刺胞动物身体呈辐射对称，都具有可用于攻击和防卫的刺细胞 [典例2]（2024秋 镇海区期末）科学家发现，灯塔水母是目前已知的唯一一种能“永生”的动物，原因是它发育到性成熟阶段后，又会恢复到幼虫。把它切开，甚至打碎，只要存在完整的细胞就能继续变成一只幼虫。下列关于灯塔水母的说法正确的是（ ） A．灯塔水母是软体动物 B．碎片变成幼虫的过程中细胞膜起控制作用 C．灯塔水母身体呈辐射对称 D．这种“永生”能力是因为水母体内含有叶绿体 [典例3]（2024秋 长兴县校级期中）如图所示，随着“五水共治”进行，对水质要求很高的桃花水母在各地陆续被发现。下列有关“桃花水母”说法错误的是（ ） A．桃花水母属于恒温动物 B．桃花水母属于无脊椎动物 C．桃花水母有可用于攻击和防卫的刺细胞，属于刺胞动物 D．桃花水母只有一个开口，食物和消化后的残渣都由此进出 [典例4]（2024秋 文成县校级期中）如图圆圈表示生物本身具有的特点，重合部分表示共同点，下列观点不正确的是（ ） A．K可以表示体温恒定 B．L可以表示卵生 C．M可以表示体内有脊柱 D．N可以表示水生动物 [典例5]（2023秋 义乌市校级月考）学校的兴趣小组为观察蜗牛的形态特征，决定到野外捕捉蜗牛。甲、乙、丙三名学生结伴同行，因为对捕捉地点出现分歧而单独行动，甲向背阳潮湿的田垄边走去，乙向向阳干燥的高地上走去，丙走进了水草丛生的浅水中捕捉。经过近一个小时的捕捉后，其中一人捉到的蜗牛特别多。通过观察蜗牛（图），回答下列问题。 （1）捉到蜗牛特别多的这名同学应该是 。 （2）蜗牛的运动器官是 。 （3）在放大镜下观察蜗牛，可看到蜗牛头部有；两对触角，大触角的顶端有 。 [跟踪1]（2021秋 义乌市月考）涡虫、水螅这两种动物都具有摄食和排泄只用一个口的共同特征，但却把它们分类成不同的无脊椎动物，其分类的依据是（ ） A．身体有无分节 B．是单细胞还是多细胞组成 C．体外有无外骨骼 D．身体是背腹扁平还是辐射对称 [跟踪2]（2021秋 北仑区期中）变形虫、珊瑚、海参、蝗虫、猪肉绦虫是我们生活中常见的无脊椎动物，抓住特征仔细辨别他们分别属于（ ） A．软体动物、腔肠动物、环节动物、节肢动物、扁形动物 B．原生动物、棘皮动物、软体动物、扁形动物、腔肠动物 C．腔肠动物、扁形动物、棘皮动物、环节动物、原生动物 D．原生动物、腔肠动物、棘皮动物、节肢动物、扁形动物 [跟踪3]在“①金蝉脱壳、②螳臂当车、③井底之蛙、④瓮中捉鳖、⑤虾兵蟹将、⑥鱼目混珠、⑦蜂拥而至”等7个与动物有关的成语中，所涉及的动物都是无脊椎动物的是（ ） A．①②⑤⑥ B．③④⑥⑦ C．①②④⑤ D．①②⑤⑦ [跟踪4]（2021秋 嘉兴期末）蚜虫是地球上最具破坏性的害虫之一。蚜虫的身体和足分节，体表有外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，两对翅或翅退化。 （1）蚜虫属于无脊椎动物中的 类。 （2）蚜虫腹部有管状突起，遇到敌害时可排出能迅速硬化的防御液。蚜虫的这种行为主要体现出的生物基本特征是 。 （3）如图甲，蚜虫正在吸食植物汁液，汁液中的有机物主要在所示细胞中的 （填序号和名称）中通过光合作用合成。 02 观察蜗牛 [典例1]（2024秋 长兴县校级期中）以下关于蜗牛的说法错误的是（ ） A．蜗牛是生物，所以它能生长、繁殖 ... ...
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