
/ 让学习更有效 新课备课备考 | 英语学科 / 让学习更有效 新课备课备考 | 英语学科 2025-2026学年牛津译林版六年级英语上册核心考点精练 Unit 4 Then and now 考点17:书面表达 学校:_____姓名:_____班级:_____考号:_____ 1.写作。 请根据所给提示,以“Then and now”为题,介绍你爸爸过去和现在的情况,写一篇不少于5句话的英文短文。 提示:以前爸爸的时代会写信给朋友,用固定电话打电话,获取新闻则是通过看报纸,购物只能去商店;现在爸爸用上了手机,可以随时随地给人打电话。爸爸还可以通过互联网购物、写电子邮件,看球赛等等。 Then and now _____ _____ _____ 2.书面表达。 令人期待的寒假即将来临!去年的寒假你是不是还记忆犹新?你都做了些什么?今年的寒假即将拉开帷幕,你又将如何度过呢? 请以“My winter holiday”为题,根据下面表格中的提示写一篇短文。 要求:(1). 内容必须包含表格中所有要点,可适当发挥;(2). 语句通顺,时态正确; (3). 不少于8句话,所给提示不计入总词数。 When What How last winter holiday went to Beijing(具体描述2-3 点) It was... this winter holiday do housework (具体描述 2-3 点) It is going to be... My winter holiday Last winter holiday, _____ _____ _____ This winter holiday, _____ _____ _____ 3.作文。 随着社会的发展,我们的生活发生了翻天覆地的变化,请以 “Then and now” 为题,从与他人联系,获取信息,交友和购物方面写一篇短文。 要求:(1). 时态正确;(2). 条理清楚,语句通顺,语法正确;(3). 不少于8句话。 _____ _____ _____ 4.书面表达。 谈谈五年前的你和现在的你,要求语句通顺,不少于50词。 (参考句型:…ago, I was… I could …. I couldn’t… I didn’t… Now… I am… I can’t… I…) 要求:(1). 语句通顺,意思连贯,标点正确,书写规范。 (2). 写不少于50个单词。 _____ _____ _____ _____ 5.书面表达 以“Then and now”为主题,介绍一下现在的生活和过去的生活的对比,你可以从这四个方面比较,也可以选择其他的方面进行比较,要求:语言通顺,意思连贯,条理清晰,时态正确,书写规范, 不少于50个词。 提示词:read newspapers, write e-mails, buy things from shops, read e-books, by car, … Things changed(改变) a lot these years. _____ _____ _____ 6.书面表达。 同学们,八年前,你还没有进入小学。那时的你是什么样的?会做什么事?现在你是一名六年级的学生,你有什么变化和进步呢 请回顾自身的成长历程,以“Eight years ago”为题,结合自己的实际情况,用英文写一篇短文。 要求: (1).条理清晰,用词恰当,语句通顺,语法正确; (2).书写工整、规范,正确使用标点符号; (3).不少于8句话。 Eight years ago _____ _____ _____ 7.写作。 近几十年来,我们的生活发生了巨大的变化,请你根据表格提示,写一篇短文。 过去 现在 人们走路或者骑自行车去上班 乘地铁或者开车上班 听收音机,看报纸,用电话· 外出度假,写电子邮件,网上购物…… 要求:(1).语句连贯,注意时态; (2).可以适当发挥想象,不少于6句话。 Our life is very different now. Many years ago, we _____ _____ _____ But now, _____ _____ _____ I think our life will be better and better. 8.书面表达。 请根据以下提示,用英文写一篇介绍莉莉的短文。不少于5句话。 7 years ago ride a bike (√) swim (×) fly a kite (×) go to the kindergarten by bus now use the mobile phone (√) walk to school 参考词汇: primary school 小学 Lily was a little child seven years ago. _____ _____ _ ... ...
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