1.2 新时代孕育习近平新时代中国特色社会主义思想（教案）习近平新时代中国特色社会主义思想 学生读本 （高中）第1讲

《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本 （高中） 第1讲 指导思想：习近平新时代中国特色社会主义思想 1.2新时代孕育习近平新时代中国特色社会主义思想 教 学 设 计 【教学目标】 通过阅读材料，知道习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。 通过学习知道习近平新时代中国特色社会主义思想的时代课题。 通过探究学习，明确习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，理解习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。 【教学重点】 习近平新时代中国特色社会主义思想的时代课题和主要内容。 【教学难点】 习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论 【自主学习】 1. 习近平新时代中国特色社会主义思想的创立 2. 习近平新时代中国特色社会主义思想的时代课题 3. 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 4. 习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论 【教学过程】 （一）习近平新时代中国特色社会主义思想的创立 阅读教材P6页：，知道习近平新时代中国特色社会主义思想的创立。 2017年10月，中国共产党第十九次全国代表大会在北京召开中，习近平总书记作《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》报告。大会审议通过的《中国共产党章程（修正案）》将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为我们党必须长期坚持的指导思想并写入党章。 观看视频，知道习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在把握世界发展大势、维护人类共同利益，推动中国与世界携手并进的过程中创立并不断丰富发展的。 习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在中华民族迎来了站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中创立并不断丰富发展的。 习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在成功推进和拓展中国式现代、推动人类文明发展的历史进程中创立并不断丰富发展的。 习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在对科学社会主义理论与实践的深邃思考、深刻总结，对坚持和发展中国特色社会主义的不懈探索、砥砺前行中创立并不断丰富发展的。 习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在党不断实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以伟大自我革命引领伟大社会革命的过程中创立并不断丰富发展的。 阅读教材P4页，知道习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。 归纳：在领导全党全国人民推进党和国家事业的实践中，习近平总书记以马克思主义政治家、思想家、战略家的非凡理论勇气、卓越政治智慧、强烈使命担当，以“我将无我，不负人民”的赤子情怀，应时代之变迁、立时代之潮头、发时代之先声，提出一系列具有开创性意义的新理念新思想新战略，为习近平新时代中国特色社会主义思想的创立发挥了决定性作用、作出了决定性贡献。 （二）习近平新时代中国特色社会主义思想的时代课题 观看图片，阅读教材P7页，了解习近平新时代中国特色社会主义思想的三个重大时代课题。 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义怎样坚持和发展中国特色社会主义。 新时代建设什么样的社会主义现代化强国怎样建设社会主义现代化强国。 新时代建设什么样的长期执政的马克思主义政党怎样建设长期执政的马克思主义政党。 阅读教材，理解这三个重大时代课题的重要意义。 中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路。中国特色社会主义是中国共产党走向未来必须高举的伟大旗帜。 建设社会主义现代化强国是坚持和发展中国特色社会主义的总任务。建设社会主义现代化强国是中华民族伟大复兴的重要标志。 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 建设一个长期执政的马克 ... ...