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课件网) 人民教育-出卷网- 小学美术 五年级下册 夸张的脸 读一读，下面的句子运用了什么修辞方法。 并思考这样写有什么好处？ 教室里静得连根针掉下来都听得见。 小红的心小的针都穿不进去。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 老师讲得故事都笑死人了。 教室里静得连根针掉下来都听得见。 小红的心小的针都穿不进去。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 老师讲得故事都笑死人了。 夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面刻意夸大或缩小的修辞方式。 夸张是艺术家进行创作的手段之一。经过夸张的艺术作品，感染力更强，主题才更突出。 抓住特点大胆夸张、变形 夸张、变形 头小更小 头大更大 夸张的特点： 观察下面的图片，说一说，人物哪些部位进行夸张了？ 脸部的夸张只要突出表现脸上某部的征，如眼睛、鼻子、嘴巴，或是额、颧骨、下巴等就会产生意想不到的效果。 通过故意扩大或者缩小事物的某一部分，可以使人物形象更生动，更丰富，收到意想不到的视觉效果。 非洲尼日利亚雕塑，眼睛很大，脸鼓的异常饱满，脖子上挂的圈圈"淹没"了下颚，很好的体现了非 洲某部落的形态。 中国明代佛教雕塑，眼睛怒目前方，眉毛异常厚实，额头处可见到常人没有的圆形突出，这些特征都为了显示天王的尊严与不可侵犯。 夸张的效果： ———鲜明、幽默、感染力 中国商代青铜人头像，嘴巴扁平且非常长，眼睛耳朵都超出正常人的比例，耳朵有比现代人经常说的"招风耳"更夸张的形状，且有很大的耳洞，眼睛呈三角形，暴出。 如何观察人物的脸？ 1、观察分析人物脸部特点； 2、确定夸张部位。 脸型→五官：大小、距离、角度→发型 夸张 五官 开心 笑 多样的 脸型 漫画家们在绘画夸张的脸时，抓住了人物的哪些特征？是怎样进行夸张的呢？ 思考： “抓住人物所特有的（ ）、（ ）、（ ）等脸部特征，进行（ ）张或者（ ）夸张。 这是画好夸张的脸的绘画小窍门。 五官 表情 脸型 扩大 缩小 特色的五官 大小 距离 角度 抓住特点大胆夸张、变形 特色的发型 综合利用 抓住特点大胆夸张、变形 小试牛刀 夸 张手法 扩大 缩小 考一考 步 骤 一、观察找特点，确定夸张要素。 脸型：上窄下宽、接近圆形 五官： 小眼睛 大小 大鼻子 小嘴巴 距离 鼻子、眼睛较集中 角度 右嘴角向上倾斜 发型：桃心发型 整体感觉胖胖的，很喜庆。 绘画要求 1、根据所提供的照片，绘制一幅夸张的漫像。 2、运用夸张的手法，大胆塑造人物的头像。 3、构图合适。 4、注意抓住人物的特点。 欣赏作品 欣赏作品 拓展延伸 拓展 再 见 ... ...
