2025年西藏自治区初中学业水平考试生物试卷（含答案）

答案及解析 一、选择题答案及解析 1. A. 建立自然保护区 解析：建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，可防止珍稀物种灭绝及生 态系统破坏。其他选项均违背生态保护原则。 2. （题目选项缺失，需确认完整题干） 注：若选项包含“青蛙”或“蕨类植物”，正确答案应选择多细胞结构的生物。 3. C. 与吸入的气体相比，呼出的气体中氧气含量增加 解析：呼出气体中氧气含量低于吸入气体，错误原因为呼吸作用消耗氧气。A、 B、D 均正确。 4. B. 器官、结缔组织 解析：皮肤是人体最大的器官，由多种组织构成；血液属于结缔组织，负责运输等 功能。 5. B. 口对口吹气法是常用的人工呼吸法 解析：人工呼吸需确保呼吸道通畅，口对口法可快速提供氧气。A、C、D 均存在 医疗安全隐患。 6. A. 生物产生的变异一定都有利于适应环境 解析：变异具有不定向性，并非所有变异均有利。B、C、D 符合自然选择学说及 实验结论。 7. C. 人体内的胰岛属于内分泌腺，不能分泌胰岛素 解析：胰岛专门分泌胰岛素，错误。A、B、D 均正确，如切除胰腺后因缺乏胰岛 素导致糖尿病。 8. B. 青蛙 解析：青蛙幼体（蝌蚪）水生，成体陆生，发育过程为变态发育。金鱼、扬子鳄、 鲸无此特征。 9. C. 光照强度越大，光合作用越弱 解析：在一定范围内，光照增强会促进光合作用，超过阈值可能导致抑制，但图示 未体现该结论，故选 C。 10. D. 病毒能独立生活，不必寄生在其他生物的细胞内 解析：病毒必须寄生宿主细胞才能繁殖。A、B、C 描述正确。 11. D. 胎儿在输卵管内完成发育 解析：胎儿发育在子宫内完成，输卵管是受精场所。A、B、C 符合试管婴儿流 程。 12. B. “望梅止渴”是复杂反射，神经中枢在大脑皮层 解析：该反射需大脑皮层语言中枢参与，属后天习得。简单反射中枢在脊髓或脑 干。 二、非选择题答案及解析 13. (1) 输导 (2) 雄蕊 (3) 柱头；子房 (4) 剪去部分枝叶/选择阴天移栽 解析：输导组织负责运输；雄蕊和雌蕊参与生殖；柱头接收花粉，子房发育为果实；减少 蒸腾可提高成活率。 14. (1) 小肠；血液（循环系统） (2) 蛋白质 (3) 钙 (4) 蔬菜或水果（合理即可） 解析：小肠是吸收主要场所；蛋白质用于组织修复；钙缺乏致骨质疏松；需补充维生素或 膳食纤维。 15. (1) 消费者；分解者 (2) 草→羊→狼 (3) 有限；合理放牧/退耕还草 解析：生态系统中生产、消费、分解者缺一不可；食物链需以生产者起始；自调能力有 限，需科学管理。 16. (1) aa；基因 (2) 1；DNA (3) 父亲 解析：隐性性状基因型为 aa，遗传由基因传递；性染色体为 XY（1 对），Y 仅来自父 方。 17. (1) 单一（变量） (2) 氮 (3) 甲；乙 (4) 发芽率 (5) 减少 解析：实验设计需控制变量；氮磷钾为关键元素；酸雨抑制生长；发芽率可量化影响；需 减排污染物。机密★启用前 2025 年西藏自治区初中学业水平考试 生 物 注意事项： 1.全卷共 6 页，两大题，满分 50 分，考试时间 60 分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题 卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项最符合题目要求，不选、错选或多选均不得分。 1.地球是一个充满生机的世界，所有生物都在这里生活和繁衍，我们应该珍惜和保护地 球。下列做法正确的是 A.建立自然保护区 B.随意买卖珍稀濒危物种 C.将污水直接排到河流中 D.乱砍滥伐以扩大耕地面积 2.细胞是生命活动的基本单位。下列生物中，由多细胞组成的是 3. ... ...