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课件网) 第4课时 地球的宇宙环境、太阳对地球的影响 大单元二 宇宙中的地球 Radiation function of Metropolis———Take Shanghai as an example GEO PPT 第二章 第一节 2025 湘教版高考地理一轮复习 课标解读 运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。 【课标呈现】 通过不同级别天体系统的关系图，能够描述地球在宇宙空间中的位置。结合图文材料，分析地球上或者其他天体存在生命的条件及其原因。 结合图文资料，分析影响太阳辐射的因素和太阳活动对生产，生活的影响。 结合区域图，关注太阳辐射和太阳活动对地理环境和人类活动的影响。 树立合理开发宇宙资源及保护宇宙环境的正确意识，学会尊重自然规律。 【课标解读】 考题 命题方向 2025 湖北卷 以星空观测为背景，考察天体系统的观测； 山东卷 以观星软件为背景，考察天体系统的观测； 浙江卷 以冷湖发展为背景，考察天体系统的观测； 以青藏高原为背景，考察太阳辐射的影响因素； 安徽卷 以研学活动为背景，考察江苏太阳辐射分布规律； 2024 甘肃卷 以陕电入皖为背景，考察太阳辐射的分布状况 上海卷 以柴达木盆地为背景，考察太阳辐射的影响因素； 2023 广东卷 以长沙为背景，考察太阳辐射的分布规律。 浙江卷 以光热发电为载体，考察太阳辐射的分布规律。 考情分析 地球的宇宙环境 Agglomeration and radiation of Metropolis O1 宇宙：宇宙是所有时间、空间和物质的总和，是物质世界的整体。 可见宇宙：天文学家把人类已经观测到的有限宇宙，叫作“可观测宇宙”或“已知宇宙”，其半径约137亿光年（光年是天文学中的距离单位，即光在真空中一年所传播的距离。在真空中，光速约3×105千米/秒，所以1光年约等于9.4605×1012千米） 天体：宇宙间物质存在的具体形式，是宇宙中所有星体、星际物质的总称。 自然天体： 人造天体： 自然界存在的，包括恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等 属于人工制造的天体，包括太空中运行的宇宙飞船、人造卫星、航天飞机、太空站等 分类 1.宇宙的物质性———天体 宇宙中物质的存在形式，连同通过天文望远镜或其他空间探测手段才能探测到的星际空间物质通称天体 天体概念： 自然天体———主要为恒星、星云等 人造天体———人造卫星、飞船、太空实验室等 天体 流星体 彗星 行星 卫星 星云 恒星 1.宇宙的物质性———天体 恒星由炽热气体组成、能够自身发光的球形或类似球形的天体。 恒星 猎户座气体星云 蟹状星云 鹰状星云 星云由气体和尘埃组成，其主要成分是氢 星云 卫星 ——— 环绕行星运转的天体 木星及其卫星 行星在椭圆轨道上环绕恒星运行，近似球状。质量比恒星小，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮。 行星 卫星 ——— 环绕行星运转的天体 木星及其卫星 一闪即逝的流星 由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的天体,其主要成分是氢。 恒星 由炽热气体组成，能发可见光的球状或类球状的天体，主要成分是氢。体积庞大；自己能发光；位置相对稳定；质量很大。 行星 沿椭圆轨道上绕恒行运转的球状天体，本身不发光，反射太阳光而发亮 绕行星运转的质量很小的球状天体。不能自己发光；卫星的大小差别很大；月球为地球的天然卫星。 卫星 最基本的天体：恒星和星云 拖着长尾的彗星 大 气 层 流 星 体 流 星 地表 陨石 非天体 天体 非天体 彗星：太阳系内绕太阳运行的一种质量较小的天体，呈云雾状，不能自己发光，由冰物质组成。最著名的哈雷彗星，绕太阳一周的时间约为76年。 彗星 尘埃和固体块 天体的判断依据 位于地球大气层之外 必须是宇宙间的物质 非附属天体的一部分 玉兔二号月球车 哈勃太空望远镜 闪电 云 火箭 否 否 人造天体 ... ...
