中小学教育资源及组卷应用平台 3 角的度量 一、单选题 1．用一副三角板拼成下面的图形，（ ）拼出的角是。 A． B． C． 2．如图所示，从到平均分成了4份，各角的大小表示在一条数线上，那么对应的角的名称依次分别是（ ） A．锐角、钝角、平角、周角 B．锐角、钝角、周角、平角 C．钝角、锐角、平角、周角 D．锐角、平角、钝角、周角 3．将一张正方形的纸连续对折3次，得到的夹角是( )°。 A．120° B．90° C．45° 4．经过1小时，时针和分针分别旋转（ ）。 A．30°和180° B．30°和360° C．180°和30° 5．用一个10倍的放大镜看一个50°的角，看到的角是（ ）°。 A．500 B．50 C．5 二、判断题 6．平角是一条直线．（ ） 7．一条射线长75厘米。（ ） 8．太阳光可以看成是射线。 9．黑板上的直角比三角尺上的直角大。 10．一个30°的角在放大镜下可能变成90°的角。（ ） 三、填空题 11．将一张正方形的纸折一折，想一想，填一填。 12．如图，一个破损的量角器也能测量角的度数，那么图中∠A＝ °。 13．射线有 个端点， 有两个端点，直线有 个端点。 14．照样子，用词语形容下面三种线。 15．写出下列各角的名称，并把下面各角按从大到小排列。 ① ② ③ ④ ⑤ 排序： 四、解答题 16．在一个三角形中，∠1、∠2、∠3是其内角，∠1是∠2的2倍，∠2比∠3小20°，求∠1、∠2和∠3的度数。 17．估一估，比一比。 （1）估一估， > （2）用活动角来验证一下，你估对了吗 （3） 把放在∠1 和∠2 中比一比，得到下图。从图中可以看出，∠1是∠3 的 倍，而∠2是∠3 的 倍多一些，所以 > 。 五、操作题 18．以点O为顶点，作一个 的角。 19．分别画75°，130°的角。 答案解析部分 1．【答案】B 【知识点】角的度量（计算） 2．【答案】A 【知识点】锐角、钝角的特征；角的大小比较；平角、周角的特征；直角的特征 3．【答案】C 【知识点】角的度量（计算） 4．【答案】B 【知识点】角的度量（计算）；钟表与钟面时间的初步认识 5．【答案】B 【知识点】角的大小比较 6．【答案】错误 【知识点】平角、周角的特征 7．【答案】错误 【知识点】线段、直线、射线的认识及表示 8．【答案】正确 【知识点】线段、直线、射线的认识及表示 9．【答案】错误 【知识点】角的大小比较；直角的特征 10．【答案】错误 【知识点】角的大小比较 11．【答案】 【知识点】角的度量（计算）；锐角、钝角的特征；平角、周角的特征；直角的特征 12．【答案】80 【知识点】角的度量（计算） 13．【答案】1；线段；0 【知识点】线段、直线、射线的认识及表示 14．【答案】 【知识点】线段、直线、射线的认识及表示 15．【答案】周角；锐角；直角；平角；钝角；①>④>⑤>③>② 【知识点】锐角、钝角的特征；平角、周角的特征；直角的特征 16．【答案】解：( 180°-20°) ÷4 =160°÷4 =40° 40°×2=80° 40°+20°= 60° 答：∠1=80°，∠2=40°，∠3=60°。 【知识点】角的度量（计算） 17．【答案】（1）∠1；∠2 （2）解：用一个活动角分别和∠1、∠2进行比较，发现它比∠1小一点，比∠2大一点，据此可以说明估计正确。 （3）4；3；∠1；∠2 【知识点】角的大小比较 18．【答案】解： 【知识点】根据已知度数画角 19．【答案】解： 【知识点】根据已知度数画角 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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