中小学教育资源及组卷应用平台 第一单元 100以内加与减（二） 单元知识清单讲义 温馨提示：图片放大更清晰。 知识点01：加法 1、不进位加法： 相同数位要对齐，先从个位来加起。 个位相加的结果写在得数的个位上；十位相加的结果写在得数的十位上。 2、进位加法： 相同数位对齐，从个位加起。 如果个位相加满十，需要向十位进1。 在计算十位时，不要忘记加上从个位进上来的1。 知识点02：减法 1、不退位减法： 将相同数位对齐. 从个位减起，逐位相减即可,得数写在相应数位的下面。 2、退位减法： 相同数位对齐,从个位减起。 如果个位不够减，需要从十位借1当10再减。 在计算十位时，要记得减去被个位借走的1。 知识点03：连加、连减和加减混合运算 1、连加：连加运算时，按照从左到右的顺序依次计算。 可以分步计算，也可以列一个竖式计算，但要注意相同数位对齐。 三个数连加，可以用前两个数的和与第三个数相加，也可以三个数一同相加。 2、连减：连减运算时，同样按照从左到右的顺序依次计算。 可以分步计算，也可以列一个竖式计算，但要注意相同数位对齐。 一个数连续减两个数，先减第一个数，用差再减第二个数。 3、加减混合运算： 加减混合运算时，也是按照从左到右的顺序依次计算。 如果有小括号，要先算小括号里面的。 知识点04：解决问题 1、求比一个数多几或少几的数 （1）“求比一个数多几的数是多少”，用加法计算。 （2）“求比一个数少几的数是多少”，用减法计算。 （3） 用画直观图的方法可以帮助分析问题。 2、 解决连续两问的问题时，要注意将第二个问题与第一个问题联系起来连贯地思考，解决第二个问题缺少的条件在第一个问题中已经解答出来，要直接作为已知条件应用。 题型1：不进位加法 【例1】下面的图形各代表哪个数字 (1)＝( )＝( ) (2) ＝( )＝( ) 【练1】用竖式算一算。 35＋21 46＋22 63＋32 15＋34 23＋75 38＋41 【练2】小明的妈妈到商店准备买下列物品： （1）买学习用品需要花多少钱？ （2）买体育用品需要花多少钱？ （3）除过买学习用品和体育用品外，还准备买什么？需要花多少钱？ （4）如果她只买了文具盒、乒乓球拍和足球，那么100元钱够不够？ 题型2：进位加法 【例2】在□里填上合适的数。 【练3】购物 （1）买玩具一辆汽车和一个布娃娃，一共要多少钱？ （2）小明有100块钱，买三样玩具钱够吗？ 题型3：不退位减法 【例3】△、○、□和分别代表哪个数字？ ＝( ) ＝( )＝( )＝( ) 【练4】笔算。 79－38＝ 67－56＝ 45－13＝ 69－57＝ 35－14＝ 87－66＝ 73－41＝ 86－4＝ 【练5】下面是某小学二年级4个班的同学向灾区小朋友捐图书的数量情况： 班级 二（1）班 二（2）班 二（3）班 二（4）班 捐出数量/本 34 52 46 43 （1）二（1）班和二（2）班一共捐了多少本？ （2）二（3）班和二（4）班一共捐了多少本？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 题型4：退位减法 【例4】 【练6】妈妈给小红买了一个书包和一本书,一共要付多少元 妈妈付了50元,应找回多少元 题型5：连加 【例5】看图列式计算。 （ ） 【练7】数学小诊所。 病例一： 病例二： 病例三： 35＋27＋14=62 35＋27＋14=40 35＋27＋14=76 题型6：连减 【例6】在○里填数，使每条线上的三个数相加的和等于90。 【练8】用自己喜欢的方法计算。 29＋40＋15 35＋24＋17 64－26－18 76－41－28 【练9】美术课上，同学们一共带来了75个易拉罐做灯笼和向日葵。做灯笼用了35个，做向日葵用了28个，还剩下多少个易拉罐？ （ ） 题型7：加减混合运算 【例7】 （1）卡车比大客车多多少辆？ （2）面包车和大客车一共有多少辆？ （3）你还能提出数学问题并列式解答吗？ 【练10】（1）列式回答问题； （2）你还能提出什么问题？ 1．有一个数 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
