中小学教育资源及组卷应用平台 第二单元 测量（一） 单元知识清单讲义 温馨提示：图片放大更清晰。 知识点01：教室有多长 测量时，要写清测量“尺子”，一个挨着一个摆放“尺子”，记录测量了几次。 知识点02：课桌有多长 测量物体的长度时，把尺子的刻度0对准物体的左端，物体的右端对着几，物体的长度就是几厘米。 知识点03：1米有多长 1.测量较长的物体，通常用米作单位。米和厘米之间的进率是100。 2.估算方法：先确定标准，再进行比较，得出估计值。 3.记录方法：结果是整米数的就用米做单位，不是整米数的，1米以下就用厘米作单位，1米以上可以记作几米几厘米。 题型1：厘米和米的认识 【例1】帮“厘米”和“米”找家。（填一填） 衣柜高约2( ) 丝瓜长约30( ) 房子高约6( ) 【练1】动物赛跑。 (1)小老鼠跑到了终点，它跑了( )厘米。 (2)刺猬比乌龟多跑了( )厘米，还剩( )厘米到达终点。 题型2：长度的测量方法 【例2】在距离2厘米处画一面，8厘米处画一朵。 【练2】看一看，想一想，填一填。 绳子大约有（ ）个长。 绳子大约有（ ）根长。 题型3：画指定长度的线段 【例3】画一条比3厘米长10毫米的线段。 【练4】画一条6厘米的线段。 一、填空题 1．量出各边的长。 2．量物体的长度，如果物体的一端对着尺上的3厘米处，另一端对着9厘米处，这个物体的长是( )。 3．在括号里填上适当的单位。 树高约10( ) 橡皮长约4( ) 回形针长约2( ) 房子宽约5( ) 黑板宽约1( ) 书本长约26( ) 4．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 30厘米( )3米 50米( )400厘米 700cm( )7m 2米( )19厘米 20cm( )13cm 95cm( )1m 二、判断题 5．大拇指宽大约1厘米。( ) 6．100厘米的铁丝和1米长的绳子的长度是一样的。( ) 7．测量黑板的长度选用米尺比较合适。( ) 8．我的身高是136米。( ) 9．测量比较长的物体时用厘米作单位。 ( ) 三、选择题 10．一支粉笔长约（ ）。 A．20厘米 B．7厘米 11．一条毛巾长约60（ ）。 A．厘米 B．米 12．爸爸的身高是175（ ）。 A．米 B．厘米 C．千克 13．这块树叶长（ ）。 A．3厘米 B．5厘米 四、作图题 14．画一条比7厘米短，比3厘米长的线段。 五、解答题 15．一根电线用去8米，还剩30米，这根电线原来长多少米？ 16．小军身高90厘米，小明身高1米。小军比小明矮多少厘米？ 17．从小红家到学校有40米，从学校到电影院有50米。 （1）小红每天上午到学校上课，中午回家，来回要走多少米？ （2）小红从家里出发，经过学校到电影院去看电影，要走多少米？ 18．量一量，填一填，算一算。 （1）量一量括号内的数据。 （2）蜗牛到小兔家有_____条路，分别是_____mm和_____mm。 （3）蜗牛到小兔家走哪条路近，在图中用红笔标出来，近多少mm？ 19．一枝蜡笔用去5厘米，还剩下7厘米，这枝蜡笔原来长多少厘米？ 20．每隔5米栽一棵树，两座房子相隔多少米？ 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 第二单元 测量（一） 单元知识清单讲义 温馨提示：图片放大更清晰。 知识点01：教室有多长 测量时，要写清测量“尺子”，一个挨着一个摆放“尺子”，记录测量了几次。 知识点02：课桌有多长 测量物体的长度时，把尺子的刻度0对准物体的左端，物体的右端对着几，物体的长度就是几厘米。 知识点03：1米有多长 1.测量较长的物体，通常用米作单位。米和厘米之间的进率是100。 2.估算方法：先确定标准，再进行比较，得出估计值。 3.记录方法：结果是整米数的就用米做单位，不是整米数的，1米以下就用厘米作单位，1米以上可以记作几米几厘米。 题型1：厘米和米的认识 【例1】帮“厘米”和“米”找家。（填一填） 衣柜高约2( ) 丝瓜长约30( ) 房子高 ... ...
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