小学数学人教版（2024）二年级上第二单元《2、3、4的乘法口诀》课件(共30张PPT)

(课件网) 第二单元 1-6的表内乘法 2、3、4的乘法口诀 数学人教版二年级上册 学习目标 能将5的乘法口诀的编制过程和方法迁移到4、3、2的乘法口诀中,理解4、3、2的每句乘法口诀的含义。 了解4、3、2的乘法口诀的结构及相邻口诀之间的联系,熟记4、3、2的乘法口诀。 会用4、3、2的乘法口诀解决相关问题。 复习导入 1.根据口诀，填一填。 3×（ ）＝15 5×（ ）＝20 （ ）× 5 ＝25 5×（ ）＝10 （ ）× 4 ＝20 （ ）× 5 ＝ 5 2.填空。 4＋4＋4＝（ ）×（ ） 5＋5＝（ ）×（ ） 5＋5＋5＝（ ）×（ ） 2＋2＝（ ）×（ ） 4 2 5 5 1 5 5 2 5 3 2 2 4 3 活动一：探究4的乘法口诀 一共有多少个汤圆？ 8 4 +4 +4 +4 12 16 12 8 4 16 12 8 1个4 4×1＝4 1×4＝ 2个4 2×4＝ 4×2＝ 3个4 3×4＝ 4×3＝ 4个4 4×4＝ 用 表示4个汤圆。 8 4 +4 +4 +4 12 16 活动一：探究4的乘法口诀 1个4 4×1＝4 1×4＝ 一四得四 2个4 2×4＝ 二四（ ） 4×2＝ 得八 3个4 3×4＝ 三四（ ） 4×3＝ 十二 4个4 四四（ ） 4×4＝ 十六 你能根据乘法算式编出4的乘法口诀吗？ 12 8 4 16 12 8 活动一：探究4的乘法口诀 四四十六 三四十二 一四得四 二四得八 －4 －4 －4 1×4＝4 2×4＝8 3×4＝12 4×2＝8 4×3＝12 4×4＝16 4×1＝4 你发现了什么？ 每相邻两句口诀的结果都相差4。 活动一：探究4的乘法口诀 活动二：探究3、2、1的乘法口诀 小组合作 1.你能仿照前面的方法探究2和3的乘法口诀吗 2.选择一个进行探究（我们组研究的是____的口诀，编制的口诀是：_____），说一说，你能发现什么规律。 3.小组挑选代表进行交流汇报。 1×2＝ 6 3 9 6 1个3 3×1＝3 1×3＝ 一三得三 2个3 2×3＝ 二三得六 3×2＝ 3个3 三三得九 3×3＝ －3 －3 几的乘法口诀，相邻两句就相差几！ 2 4 1个2 2×1＝2 一二得二 2个2 二二得四 2×2＝ －2 活动二：探究3、2、1的乘法口诀 1×1＝ 一一得（ ） 1 一 想一想： 1×1就是一个1，所以口诀是一一得一。 6 3 9 6 1个3 3×1＝3 1×3＝ 一三得三 2个3 2×3＝ 二三得六 3×2＝ 3个3 三三得九 3×3＝ 2 4 1个2 2×1＝2 1×2＝ 一二得二 2个2 二二得四 2×2＝ 活动二：探究3、2、1的乘法口诀 让我们按顺序把学过的乘法口诀都请出来排个队吧！ 乘法口诀是固定不变的，不能随意添字或丢字。 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一三得三 二三得六 三三得九 一二得二 二二得四 一一得一 活动二：探究3、2、1的乘法口诀 1.计算并写出口诀。 3×2＝ 2×2＝ 口诀：_____ 口诀：_____ 6 二三得六 4 二二得四 活动三：做一做 2.算一算。 × ＝ × ＝ 2 3 6 3 3 9 活动三：做一做 × 3.有多少苹果？ （1） （2） 算式：1×1＝ 口诀： 口诀： ＝ 1 一一得一 2 2 4 二二得四 算式： 活动三：做一做 每行2个 2行 × 3.有多少苹果？ （3） （4） 口诀： 口诀： ＝ 三三得九 4 4 16 四四十六 算式： × ＝ 3 3 9 算式： 活动三：做一做 每行4个 4行 每行3个 3行 活动三：做一做 每行2个 2行 每行3个 3行 每行4个 4行 第（5）组苹果会是多少个 你是怎样想的？ 第（5）组苹果应该有5行，每行有5个。 一共有5×5＝25（个） 巩固练习 1.边画边说口诀。 一二得二 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 一三得三 二三得六 三三得九 三四十二 三五十五 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 巩固练习 2.根据下面的口诀各写出两个乘法算式。 二三得六 四五二十 一二得二 2×3＝6 3×2＝6 4×5＝20 5×4＝20 1×2＝2 2×1＝2 巩固练习 3.算一算。 2×2＝ 5×3＝ 3×1＝ 4×3＝ 2＋2＝ 3＋1＝ 5＋3＝ 4＋3＝ 2－2＝ 3－1＝ 5－3＝ 4－ ... ...