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课件网) 第二课 正确认识自我 2.1认识自己 指了解自己，清楚自己是一个怎样的人。对自己的外貌、体质、性格、气质、能力等方面有比较全面的了解，清楚地知道自己的优缺点。 什么是认识自己？ 道德修养：掌握正确进行自我评价和对待他人评价的能力，养成良好的道德品质。 健全人格：能采取正确方法积极主动地认识自己，不断探索自己、发现自己，不断实现自我完善，同时学会用理性的态度面对他人评价。 责任意识：客观认识和看待自己，形成正确的自我认同，能够明白个人离不开他人和社会，从而增强责任感。 核心素养目标 难点 重点 1.为什么我们要正确认识自己？ 2.如何正确认识自己？(重点) 3.如何正确认识和对待他人的评价？(难点) 自主学习 自主学习P9—11，标记以下问题要点。 人贵自知 你从以上名言中读出了什么道理？ 想左右天下的人，须先能左右自己。———苏格拉底 知人者智，自知者明。———老子《道德经》 正确认识自己对个人成长和社会发展具有重要的意义。 自画像 每人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。 你的自画像被同学猜出来了吗？ 为什么我们要正确认识自己？ 以小组为单位，完成下列活动。 每人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充。 生活观察 猜出来了。我准确描述了自己的特点，同学和我比较熟悉，比较了解我。 有助于增强自信，加深与同学们的交往和友谊…… 如果你失去了光明，你有勇气选择一条不同寻常的道路吗？ 中传第一位视障学生、原中央人民广播电台特约主持人、97.8分拿下一级甲等普通话等级证书…… 我不想被如此设定人生。 失明不影响我做一名诵读者。 董丽娜的故事启示我们为什么要正确认识自己呢？ ①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特点，有助于我们增强自信，促进自我发展。 学校马上要举行一次足球比赛，为选出队长，赛前队员们进行了下面的对话： 小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 小刚：那这比赛我不参加了！ 思考：1.你如何看待小刚对自己的认识？ 提示：只看到了自己的优势，没有发现自己的不足，没有正确对待别人的评价。 2.这样的认识给他带来怎样的影响？ 提示：会让他不能全面地认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。 ②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。（他人） ①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特点，有助于我们增强自信，促进自我发展。 ②促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系。从而更好的认识和改造外部世界。 ×拒绝贴标签 1.为什么我们要正确认识自己？ 猜猜 以小组为单位，完成下列活动： 1、每人拿一张白纸，用文字描绘自己的生理、心理、 社会等方面，然后折起来，收集在一起。 2、小组长从中抽3张，其他同学猜测这三张分别是谁 的自画像并说明理由。（时间3分钟） 活动：我的自画像 ★我 是一个帅气的男生 。 ★我 ★我 ★我 ★我 ★我 是一个身体强壮的人。 性格开朗，乐于助人。 是一个易于冲动的人。 是家里的乖孩子。 是一名七年级学生。 身体特征和 生理状况 心理特征 社会关系 身材、相貌、体能、性别 性格、气质 在家庭或班级中的角色 你对自己的认识有多少？请你补充完整下面的句子，越多越好。 2.怎样正确认识自己？ 你对自己了解多少？请一名同学解读一下自己的“自画像”。 思考：我们可以通过哪些方法实现自我认识？ 生理 状况 身材、相貌、 体能、性别等 心理 特征 性格、气质、 能力等 社会 关系 自己在家庭或 班级 ... ...
