【学霸笔记】15　课时分层训练(十四)　共建美好集体 （教师版）——统编版（五四制）道德与法治六年级全一册

课时分层训练(十四)　共建美好集体 1．某中学一名七年级学生在日记本中写道：“今天的晨会课上，班主任让我们一起确定班级愿景。我们班级共同的愿景是‘天生我材展现风采，努力学习超越未来’，我的愿景是‘班级是树，大家是鸟，大树永远为我们遮风挡雨’。”对这段话认识不正确的是(　C　) A．愿景是集体的精神动力之源 B．共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 C．拥有共同愿景就能建设美好集体 D．愿景是推动集体发展的内驱力 解析：本题考查集体愿景的作用。选择错误的选项。拥有共同愿景就能建设美好集体，说法太绝对，C说法错误。故选C。 2．学校规定：学生不能将手机带入课堂，不能留长发。对此，小闽很不赞同。作为好朋友，在开导他时，你可能会用到的知识有(　B　) ①带手机、留长发必然会影响学习，应拥护学校的规定　②通过恰当的方式表达自己的意见　③对于集体的共同规则，我们要自觉遵守　④极力反对这一规定，为自己争取机会 A．①③ B．②③ C．③④ D．②④ 3．在集体中，我们既要学会合作，也要学会竞争。下列做法正确的是(　B　) ①在小组合作学习中，帮助同学答疑解惑　②在篮球比赛中，主动为表现好的对手鼓掌 ③当有同学请教问题时，以各种理由推脱　④在学习中既与同学相互竞争，又相互鼓励与合作 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析：本题考查竞争与合作。做法正确的有，在小组合作学习中，帮助同学答疑解惑，在篮球比赛中，主动为表现好的对手鼓掌，在学习中既与同学相互竞争，又相互鼓励与合作，①②④正确。③错误，当有同学请教问题时，以各种理由推脱，没有体现学会合作。故选B。 4．集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人，都要树立主人翁意识。关于主人翁意识，下列表述正确的是(　B　) ①每个人都要各负其责、各尽其能 ②集体的事务，我们应主动作为 ③共同的愿景引领集体成员团结一致 ④对于集体的事务，应积极参与，共同商定 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析：本题考查共建美好集体。建设美好集体，每个人都要各负其责、各尽其能，集体的事务，我们应主动作为，积极参与，共同商定，①②④正确。③体现的是集体愿景的作用，不符合题意。故选B。 5．很多单位在招聘新员工时，不仅考虑他们的素质和能力，同时重视他们的个人愿景及个人愿景与集体愿景的匹配度。集体愿景指的是(　A　) ①形成一致的目标和追求　②认同正确的价值观　③承担共同的使命　④树立个人的梦想 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析：本题考查集体愿景。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。①②③正确。④不符合题意，树立个人的梦想不属于集体愿景。故选A。 6．(跨学科·语文)下列名言名句中，能体现个人利益与集体利益关系的是(　D　) ①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风　②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来　③大河有水小河满，大河无水小河干　④轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 解析：本题考查个人利益与集体利益的关系。“大河有水小河满，大河无水小河干”这句话强调了集体利益的重要性，③正确。“轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林”体现了个人与集体的密切关系，④正确。①②诗句体现出坚强的意志，与题干不符。故选D。 7．(核心素养·责任意识)在出征仪式上，航天员王亚平不满6岁的女儿跟妈妈挥手告别。母女俩约定：妈妈摘星星回来，宝贝照顾好自己。这段亲人间的挥手分别、相互牵挂，让我们真切地感受到航天员们为了中国的航天梦所作出的巨大牺牲和无私奉献。 结合王亚平的事迹，谈谈我们应该怎样处理个人利益和集体利益的关系。 答案：①当个人利 ... ...