【学霸笔记】18　课时分层训练(十五)　认识生命 （教师版）——统编版（五四制）道德与法治六年级全一册

课时分层训练(十五)　认识生命 1．(传统文化)“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”阅读以上诗句，你会感悟到(　C　) ①大自然的勃勃生机　②精神生命的传承　③生活的多姿多彩　④生命都是独特的 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 解析：本题考查多彩的生命。诗中的意境体现了大自然的勃勃生机，生活的多姿多彩，生命都是独特的，①③④符合题意。②与题干不符。故选C。 2．朱自清在文章《匆匆》中写道：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这告诉我们(　C　) A．人的生命是代代接续的 B．每个人的生命都是独特的 C．每个人的生命都是不可逆的 D．每个人的生命都是有限的 解析：本题考查生命的特点。“我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话告诉我们生命是一去不复返的，每个人的生命都是不可逆的，C正确。其他选项不符合题意。故选C。 3．白日何短短，百年苦易满。每个人的生命都是有限的，这启示我们(　C　) ①生命是有限的，我们要及时行乐　 ②要感恩生命的获得，活出生命的精彩 ③得过且过，当一天和尚，撞一天钟　 ④把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．钱氏家训中“好读书、重教育”的家学渊源流传至今，以钱穆、钱锺书等为代表的钱家后代都是勤奋好学的典范。钱氏家训的代代相传说明(　C　) A．家是我们的身心寄居之所 B．我们要发掘自己的潜能 C．生命有接续，精神在传承 D．我们要构建美好的家庭 解析：本题考查生命有接续。题干中钱氏家训代代相传，说明了生命有接续，精神在传承，C正确。其他选项不符合题意。故选C。 5．人的精神生命是不断传承的，下列属于精神生命传承的是(　B　) ①伟大的思想　②高尚的道德　③巨额的财富　④崇高的信念 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．(跨学科·语文)“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”下列诗句与这句话意思相近的是(　B　) ①盛年不重来，一日难再晨　②生当作人杰，死亦为鬼雄　③海上生明月，天涯共此时　④花有重开日，人无再少年 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：本题考查生命的特点。“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这体现了每个人的生命都是不可逆的。①指时光不可逆，与题干意思一致，符合题意。④告诫人们要珍惜时光，不虚度年华，与题干意思一致，符合题意。②意思是活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄，与题干意思不同，不符合题意。③意思是面对海上冉冉升起的一轮明月，诗人想象远在天涯的亲人也和自己一样在望月想念远方的亲人，表达出彼此之间无限的思念，与题干意思不同，不符合题意。故选B。 7．(时政新闻)国家主席习近平在二○二四年新年贺词中指出，良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。下列对生命的接续认识正确的是(　B　) ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续　②在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富　③人的一生就是为了生命的接续　④每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析：本题考查生命有接续。题干内容表明一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富，①②④正确。③错误，“就是为了生命的接续”说法太绝对。故选B。 8．生命的诉说：生命是大自然的 ... ...