【学霸笔记】34　专项突破提升(三)　敬畏守护生命　保持身心健康 （教师版）——统编版（五四制）道德与法治六年级全一册

专项突破提升(三)　敬畏守护生命　保持身心健康 命题点一　敬畏守护生命 1．(1分)树叶繁茂，寻不到完全相同的两片树叶；人海茫茫，找不出没有任何差异的两个人。这说明(　A　) A．每个人的生命都是独特的，每个生命都不可替代 B．人的生命是地球上最为珍贵的财富，要珍爱生命 C．地球上的生命是自然界长期发展的结果 D．每个人的生命都是不可逆的，生命的时光一去不复返 解析：本题考查生命的特点。世界上寻不到完全相同的两片树叶，找不出没有任何差异的两个人。这说明每个人的生命都是独特的，每个生命都不可替代，A正确。B、C、D在材料中没有体现，不符合题意。故选A。 2．(1分)国家主席习近平在一次发表新年贺词时用“岁月不居，时节如流”开篇，从生命特点的角度看，这形象地说明(　B　) ①生命的时光一去不复返　②每个人的生命都是不可逆的　③要珍惜生命，尽享荣华富贵　④生命属于我们只有一次 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析：本题考查生命的特点。题文内容说明每个人的生命都是不可逆的，生命的时光一去不复返 ，生命属于我们只有一次，①②④正确。③错误，要珍爱生命，但不能贪图享受。故选B。 3．(1分)季羡林谈道，如果人生真有意义与价值的话，其意义价值就在于对人类发展的承上启下，承前启后的责任感。下列对生命代代接续认识正确的是(　C　) ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续　②生命代代接续，是让我们只负责过好自己的一生　③在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命　④在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富 A．②③ B．①② C．①③ D．②④ 解析：本题考查人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。①③正确。②错误，“只负责”说法太绝对。在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富，④错误。故选C。 4．(1分)“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，我们才会从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命。下列做法能体现这一观点的是(　A　) ①交通志愿者提醒行人骑电动车戴好头盔 ②小力利用节假日去敬老院帮助老人 ③小明合理饮食，并坚持规律作息　 ④同学们积极参与学校逃生演练活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：本题考查敬畏生命。我们要学会推己及人，关爱他人的生命。交通志愿者提醒行人骑电动车戴好头盔，小力利用节假日去敬老院帮助老人，都体现了关爱他人的生命，①②正确。③④不符合题意，这两项体现的是珍爱自身生命。故选A。 5．(1分)为进一步深化“平安校园”创建活动，某校举行“做自己的首席安全官”主题宣传活动。青少年要“做自己的首席安全官”，必须(　C　) ①珍爱生命，树立正确的生命观　②加强学校管理，强化安全教育　③树立规则意识，增强风险意识　④见义勇为地处置各种意外伤害 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 解析：本题考查守护生命安全。青少年必须珍爱生命，树立正确的生命观；增强规则意识，安全意识、自我保护意识，①③正确。②不是青少年能做到的，排除。④错误，我们既要见义勇为，也要见义“智”为，且“各种”说法太绝对。故选C。 6．(1分)在生活中，面对自然灾害，我们必须提高避险和逃生能力。以下做法恰当的有(　D　) ①遇雷雨天气躲在大树下　 ②发生火灾跳窗逃离　 ③去商场先观察安全出口的位置 ④遇到暴雨远离溪口、河流 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 解析：本题考查提高防护能力。人的生命是宝贵的，同时也是脆弱的。我们应提高避险和逃生能力，③④都是正确的做法。①②会使自身安全受到威胁。故选D。 命 ... ...