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课件网) 第二课时 除减混合运算 （西师大版）二年级 上 01 学习目标 内容总览 02 温故孕新 03 情境导入 05 变式深化 06 巩固练习 07 课堂小结 04 合作探究 08 作业设计 学习目标 掌握除减混合运算的运算顺序，能正确计算；运用除减运算解决生活中的价格比较、剩余问题等实际情境。 01 02 通过“分步列式→综合算式”的推导，理解运算顺序的合理性。 03 培养“收集信息→分析关系→列式解答”的问题解决能力。 温故孕新 1.放鞭炮。 42÷6 7 36÷4 9 54÷9 6 35÷7 5 18÷6 3 温故孕新 2.计算下面各题，说说先算什么，再算什么？ 15+41×2 70－15×4 20×5－20 =15+82 =97 =70－60 =10 =100－20 =80 在一个算式中，有加减法，又有乘法时，要先算乘法，再算加减法。 情境导入 小朋友们，平时大家会和家长一起去文具店买学习用品吧？ 买东西的时候，经常要比较价格，看看谁贵谁便宜。 合作探究 探究1 探究“1个书包比1个文具盒贵多少元” 合作探究 1个书包比1个文具盒贵多少元？ 你能找到哪些数学信息？ 6个文具盒一共42元。 买1个书包用了55元。 解决的问题 合作探究 想想要知道书包比文具盒贵多少，得先知道什么？和同桌讨论一下。 同伴活动 1个书包比1个文具盒贵多少元？ 合作探究 1个书包比1个文具盒贵多少元？ 6个文具盒一共42元 先算出1个文具盒多少钱？ 42÷6=7（元） 买1个书包用了55元。 再算书包比文具盒贵多少 55－7=48（元） 合作探究 1个书包比1个文具盒贵多少元？ 42÷6=7（元） 55－7=48（元） 综合算式 55－42÷6 在既有除法又有减法的算式中，要先算除法，再算减法。 = 7 55－ 48（元） = 答：1个书包比1个文具盒贵48元。 合作探究 探究2 试一试 合作探究 先说一说运算顺序，再计算。 （1）110－81÷9 55+36×4 除法 减法 乘法 加法 110－81÷9 先算81÷9=9，再算110－9=101。 110－81÷9 =110－9 =101 合作探究 先说一说运算顺序，再计算。 （1）110－81÷9 55+36×4 除法 减法 乘法 加法 55+36×4 先算36×4=144，再算55+144=199。 55+36×4 =55+144 =199 合作探究 110－81÷9 =110－9 =101 55+36×4 =55+144 =199 像这样既有乘除法，又有加减法的算式，先算乘除法，再算加减法。 合作探究 先说一说运算顺序，再计算。 （2）425－40+215 24×3÷8 只有加减法，从左往右依次计算。 只有乘除法，从左往右依次计算。 425－40+215 先算425－40=385，再算385 + 215=600。 425－40 + 215 =385 + 215 =600 合作探究 先说一说运算顺序，再计算。 （2）425－40+215 24×3÷8 只有加减法，从左往右依次计算。 只有乘除法，从左往右依次计算。 24×3÷8 先算24×3=72，再算72÷8=9。 24×3÷8 =72÷8 =9 合作探究 425－40 + 215 =385 + 215 =600 24×3÷8 =72÷8 =9 只有加减法或者只有乘除法的算式，从左往右依次计算。 变式深化 探究3 课堂活动 变式深化 对口令。 先乘除后加减 80－5×9 5×9=45，80－45=35。 变式深化 每个小组准备一些既有乘除又有加减的混合运算算式，小组内成员轮流：一人说算式，其他人说运算步骤；或者一人说运算步骤，其他人猜算式。 小组活动 出算式时，要确保含乘除和加减；说步骤要把先算什么，再算什么讲清楚。 巩固练习 1.下面的计算对吗？不对的请改正。 24÷3+34 =8 =42 32－32÷4 =0÷2 =0 改正：24÷3+34 =8+34 =42 改正：32－32÷4 =32－8 =24 巩固练习 2.先填一填，再列综合算式。 33－63÷9=26 算式： ÷ - 63 9 33 7 26 45÷9+70=75 算式： ÷ + 9 45 70 5 75 巩固练习 3.选一选。 56÷8＋2不能解决的问题是（ ）。 A . 56元买8杯珍珠奶茶，一盒牛奶比珍珠奶茶便宜2元，一盒牛奶多少元？ B . 56元买8盒酸奶，一盒牛奶比 ... ...
