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课件网) 记一次游戏 习作 记一次游戏，把游戏过程写清楚。 围绕游戏来写，先写游戏的准备，然后写游戏过程，最后写出自己的想法和感受。 习作要素 要素解读 你在课间玩过哪些游戏，印象最深的是什么？ 丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人……游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。 选择一个游戏来写 习作内容 我们先一起来玩一个游戏。这个游戏可以是个传统游戏，也可以是个新游戏；可以是室内的，也可以是室外的。做完游戏后，把这个游戏写下来，也可以写以前和其他人一起玩过的游戏。写之前可以想一想： ◇游戏前，你作过哪些准备？ ◇在游戏中，你做了些什么？ 印象比较深的是什么？ ◇ 游戏结束后，你有什么想法和感受？如，应遵守规则，伙伴间要团结协作，遇事要勇敢果断，坚持到底…… 想法和感受 记一次游戏，把游戏过程写清楚。 准备 活动过程 根据这些问题，把游戏写清楚，还可以写写自己当时的心情。写好后，给习作拟一个题目，最好能反映自己的感受。然后，自己读一读，用修改符号改正其中的错别字和不通顺的句子，最后誊写清楚。 人物的心情 1.选择一个游戏来写。 2.将游戏的准备、活动过程以及想法和感受写清楚。 3.通过人物的动作、语言和神态等来烘托人物的心情。 记一次游戏 准备工作 游戏过程（重点） 想法和感受 习作指导 丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人……游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。写之前可以想一想： 习作提示的游戏 游戏很多，选择一个即可 先玩游戏，再把玩的过程写下来 习作是按照时间顺序来写的，要把游戏的过程，即印象比较深的部分作为重点来写。 习作提示的游戏 ◇游戏前，你作过哪些准备？ ◇在游戏中，你做了些什 么？印象比较深的是什么？ ◇游戏结束后，你有什么 想法和感受？ 思维导图 游戏准备 游戏过程（重点） 游戏感受：遵守规则、团结协作、坚持到底…… 按时间顺序、事情发展的顺序来写 抓住人物的动作、语言、神态等进行描写 你准备写的游戏 我写的游戏是“丢沙包”，游戏中我印象最深的是班长扔沙包，我接住了沙包。那一刻，我的心情无比激动。 我写的游戏是“跳长绳”，游戏中我印象最深的是两个同学在旁边甩着长长的绳子，我第一个跳进长绳中，我和其他同学一共跳了30多个。大家玩得兴高采烈。 我写的游戏是“一二三木头人”，游戏中我印象最深的是所有人都变成木头人时，我单腿站立，身体摇摇晃晃，大家发现后都大笑起来。 我写的游戏是 ，游戏中我印象最深的是 。 陀螺拟人化：细致描写陀螺的旋转过程。 怎样把游戏中印象最深的部分写具体？ 1.适当描写自己的心情和想法 怎样写清楚游戏结束后的感受和想法？ 着急、无奈 2.写清楚对游戏的感悟 对游戏的感悟更加深刻，更加耐人寻味。 用人物语言开头，新颖别致，交代了游戏的双方和游戏的内容。 “小容和小敏要比赛掰手腕啦！”同学们“呼啦”一下围过来，都要看一看这场“龙虎斗”到底谁会赢。 胖胖的小敏和体育健将小容来到一张桌子前，面对面坐下。同学们有的站在小敏身后为他加油，有的站在小容这边呐喊助威。 掰 手 腕 习作例文 “有的…有的…”描写了观众的表现，渲染了游戏的紧张气氛。 抓住人物的神态、动作和语言进行描写，使人物形象更加生动饱满。 小敏斜着眼，伸出胖乎乎的手说：“来吧，最多数到三，你准输！”他摆出一副胜券在握的架势。 小容微笑着看着小敏，扭了扭手腕，伸出右手，胸有成竹地说：“开始吧！” 两只手握在了一起。裁判小华一声令下，整个 ... ...
