统编版历史七年级上册第6课《战国时期的社会变革》教学课件

(课件网) 战国 前475年 前221年 前770年 春秋 “春秋是一个英雄辈出、群雄逐鹿、诸侯争霸的时代。” ———《中国通史·第一卷》 “战国是一个？时代” “万乘之国七……力功争强，胜者为右，兵革不休。” 第6课 战国时期的社会变革 战国七雄 商鞅变法 战国时期经济的发展 第二单元 夏商周时期 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 1、知道战国七雄争霸的形势，了解战国七雄的大致分布。知道战国时期的经济发展的表现。（时空观念、史料实证） 2、通过史料探究，认识到商鞅变法是人类社会进步表现，是经济发展的客观规律。（历史解释） 3、体会商鞅推行变法的决心和胆略，学习他不畏强权、勇于改革的精神；通过对都江堰水利工程的了解，感悟古代劳动人民的聪明智慧，培养民族认同感。（唯物史观、家国情怀) 学习目标 战国时期形势图 春秋后期形势图 三家分晋： 晋国被韩、赵、魏三家大夫所瓜分 田氏代齐： 齐国国君之位被大夫田氏所夺取 诸侯们放弃了“尊王攘夷”的旗号，公开提出自己的利益诉求，各自为政， 发展实力，致力于拓展疆域。 性质：兼并战争 一、战国七雄 【思考】韩氏、赵氏、魏氏及田氏是何身份？他们夺权说明了什么？他们夺权胜利的原因是什么？ 三家分晋 田氏代齐 卿大夫 农具牛耕的推广，私田大量开垦，实力进一步增强。 权力下移，分封制进一步瓦解，周王室统治完全崩溃。 身份： 说明： 原因： 礼乐征伐自“天子”出 礼乐征伐自“诸侯”出 礼乐征伐自“大夫”出 性质：新兴地主阶级夺取政权 一、战国七雄 1 2 3 4 5 6 7 齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩 东 南 西 北 到 中 间 齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩 一、战国七雄 桂陵之战 马陵之战 齐 魏 长平之战 秦 赵 围魏救赵 减灶计 纸上谈兵、反间计 赵 韩 攻 攻 一、战国七雄 春秋时期 战国时期 战争名称 争霸战争 兼并战争 口 号 尊王攘夷 各自为政 交战兵力 六七万人 几十万人 交战范围 数几里到数十里 数十里到数百里 持续时间 数日到数月 数月到数年 著名战役 城濮之战 桂陵之战、马陵之战、长平之战 规模大、参战兵力多 交战区域广 持续时间长 争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。 ———《孟子.离娄上》 负面影响：为人民生命财产带来巨大损失，给社会经济带来巨大破坏。 客观作用：促进政治改革、国家统一和民族交融，也有利于思想上百家争鸣局面的形成。 一、战国七雄 山东齐长城遗址 我是一个奴隶主，授封300亩。役使奴隶500个， 纳贡上千斗。剩余不够我挥霍，日子长悠悠。铁器牛耕初推广，正是好时候。大家帮我想一想，如何更享受？ 我的私田越来越多，可得让这些奴隶抓紧干活。可是他们经常怠工、逃跑、还砸坏我的铁农具，虽然我也杀了几个，可是没什么效果，这严重影响了我的收入，怎么能让他们有生产的积极性呢？ 一个奴隶主的烦恼 开垦私田 奴隶主 奴隶 出租土地 封建地主 农民 租种土地 封建的剥削方式 根本原因 战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强，渴望获得政治权利 直接原因 各诸侯国统治者确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，为巩固统治（对内）、（对外）扩张积极创造条件。 二、商鞅变法 赵烈侯改革 赵武灵王的胡服骑射 管仲改革 韩昭侯改革 李悝变法 吴起变法 各国纷纷变法图强，为在兼并战争中取胜 我要变强！ 改革治国！ 二、商鞅变法 人物介绍 商鞅，出生于卫国，又称卫鞅、公孙鞅，后因功被秦国封于商，因而被称为商鞅。他“少好刑名之学”，在魏相手下做过官，入秦后，以强国 之术说动秦孝公，公元前356年主持变法，使得 秦国富国强兵，一跃成为最强大的诸侯国，为 以后在兼并战争中取胜进而统一全国奠定了基础。但是变 ... ...