16.3测量：用电流表和电压表测量电阻课件（46页PPT）-2025-2026学年沪科版（2024）物理九年级全一册

(课件网) 16.3 测量：用电流表和 电压表测量电阻 第十六章 探究电路 沪科版2024版物理九年级全册 16.3 测量：用电流表和电压表测量电阻教案 一、教学目标 （一）知识与技能目标 学生能准确阐述 “伏安法” 测电阻的原理，即依据欧姆定律\(R = \frac{U}{I}\)，通过测量导体两端的电压\(U\)和通过导体的电流\(I\)来计算电阻\(R\)。 熟练掌握用电流表和电压表测量电阻的实验方法，包括正确选择实验器材、设计并连接实验电路、规范使用电流表和电压表进行测量、准确读取和记录实验数据，并能根据实验数据计算电阻值。 理解实验中滑动变阻器的作用，学会分析滑动变阻器在调节过程中对电路中电流、电压以及电阻测量值的影响，能够根据实验需求合理调节滑动变阻器。 （二）过程与方法目标 通过设计 “伏安法” 测电阻的实验方案，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的实验设计和创新思维能力。 在实验操作过程中，锻炼学生的动手能力和观察能力，引导学生学会从实验现象和数据中分析问题、总结规律，提升学生的数据处理和归纳总结能力。 通过小组合作完成实验任务，增强学生的团队协作意识和沟通交流能力，让学生学会在团队中分工合作、共同探究。 （三）情感态度与价值观目标 通过实验探究活动，激发学生对物理实验的兴趣和探索欲望，让学生体验科学探究的乐趣，增强学生学习物理的自信心和成就感。 在实验过程中，培养学生严谨认真的科学态度和实事求是的科学精神，使学生养成遵守实验规则、爱护实验器材的良好习惯。 引导学生认识物理知识在实际生活中的应用价值，培养学生将理论与实践相结合的意识，提高学生运用物理知识解决实际问题的积极性。 二、教学重难点 （一）教学重点 “伏安法” 测电阻的原理和实验方法，这是本节课的核心知识，学生需熟练掌握以完成电阻测量。 实验电路的设计与连接，包括正确选择和连接电流表、电压表、滑动变阻器等实验器材，确保电路连接正确且符合实验要求。 实验数据的处理和电阻值的计算，能够根据测量得到的电压和电流数据，准确运用欧姆定律计算电阻值，并分析实验数据的准确性和可靠性。 （二）教学难点 理解滑动变阻器在实验中的作用及调节方法，尤其是在不同实验情境下，如何通过调节滑动变阻器来达到实验目的，如多次测量取平均值减小误差等。 分析实验过程中可能出现的故障及原因，如电流表、电压表无示数，指针反向偏转，滑动变阻器调节异常等问题，并能够提出合理的解决方案，培养学生的故障排查和解决问题的能力。 理解实验误差产生的原因，如仪器精度、读数误差、操作不当等，并学会采取相应措施减小误差，提高实验结果的准确性。 三、教学方法 讲授法、实验探究法、演示法、讨论法、多媒体辅助教学法 四、教学过程 （一）情境导入（5 分钟） 展示一些不同阻值的电阻元件，提问学生：“我们已经学习了电阻的相关知识，那如何准确测量这些电阻的阻值呢？” 引发学生思考，激发学生的求知欲。 回顾欧姆定律的内容及表达式\(I = \frac{U}{R}\)，引导学生思考能否利用欧姆定律来测量电阻，从而引出本节课的主题 ——— 用电流表和电压表测量电阻，即 “伏安法” 测电阻。 （二）新课讲授 “伏安法” 测电阻的原理（5 分钟） 详细讲解 “伏安法” 测电阻的原理，根据欧姆定律\(I = \frac{U}{R}\)，变形可得\(R = \frac{U}{I}\)。所以，只要用电压表测量出导体两端的电压\(U\)，用电流表测量出通过导体的电流\(I\)，就可以计算出导体的电阻\(R\)。 通过简单的电路图和实例，如一个由电源、定值电阻、电流表、电压表和开关组成的简单电路，进一步说明如何运用该原理进行电阻测量，帮助学生理解测量的基本思路。 实 ... ...