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课件网) 变 形 记 第 一 单 元 ———习作时发挥想象，把重点部分写得详细一些 同学们，你们听说过孙悟空的七十二变吗？ “孙悟空与二郎神变化斗法”连环画 “孙悟空与二郎神变化斗法”连环画 “孙悟空与二郎神变化斗法”连环画 “孙悟空与二郎神变化斗法”，精彩吗？如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢 “变形记” 开始我们的任务式学习吧！ 审清习作要求 任务一 1.审清体裁 本次习作属于（ ）类，需要用第一人称来写。 A.写人 B.书信 C.写景 D.想象 D 任务小贴士 根据课本习作任务中的“发挥想象”，可判断本次习作体裁。 2.审清内容 本次习作可以写（ ）。（多选） A.变得坚强起来 B.变成一只乌龟 C.变成妈妈 D.变成一盏路灯 E.变成小学校长 F.变成一座桥 BDF 任务小贴士 课本习作任务要求同学们想象自己“变成另一种事物”，从它的视角展开描写。 3.审清重点 本次习作应该把（ ）这部分内容写详细。 A.变形前的样子 B.变形后的感受 C.周围的环境 D.变形后的经历 任务小贴士 根据课本习作任务，可知本次习作重在把自己“变形”后的经历写下来。 D 能够联系生活经验，想象自己变成另一种事物的情景。 习作时，同学们还要能有条理地记叙自己变形后的经历，把重点部分写清楚、写详细。 习作目标 审清楚了习作要求，也就了解了习作的目标！ 掌握习作要素 任务二 习作要素 习作时发挥想象，把重点部分写得详细一些。 要素解读 注意抓住“发挥想象”这个核心要点来理解本单元习作要素。你可以进行自由联想、类比，对日常生活中的事物进行超现实或夸张化的想象，创造出新颖独特的人物、场景或情节；可以设定具体的时间、地点、人物及环境背景，构建一个完整的想象空间。注意，想象要在现实的基础上突破常规，进行创新。其次，你要把握好如何“把重点部分写得详细一些”。你可以在动笔前梳理想象到的内容，列一个提纲，明确习作重点。写作时，对于重点部分，你可以运用恰当的细节描写，展现人物性格和情感变化；也可以调动多种感官，增强场景的真实感和感染力；还可以运用恰当的修辞手法，增强语言的表现力。 习作要素具体的要求是什么？ 写作公式 ① 观察事物，展开想象（联想、类比、构建情境等+巧列提纲+详写重点内容 （运用细节描写、“五感法”、修辞手法等）+略写次要内容+深化情感或寓意 ② 展开想象（确定主要内容）+ 进行写作（运用“五感法”等方法细化内容） 示例 在一个初春的早晨，我从大地母亲的怀抱中探出头，恍然发现，自己化作了一棵小草。 夏日的一天，一阵疼痛突然袭来，我的视野瞬间降低，原来是一只小羊咬了我一口。几日过后，我奇迹般地长高了一些，谁料又被咬了一口。这时，这群羊已经变得更加健壮。 秋风渐起，我也逐渐走向生命的暮年。就在这时，一位老奶奶缓缓走来，将我和几位同伴一同拔起，放入篮中。她走进一间老屋，把我们放置于火炉旁。面对火焰炽热的“拥抱”，我深知自己的生命即将终结，却毫无畏惧，反而心怀喜悦，因为我知道，我能为老奶奶带去一丝温暖。只要能让世界因我而变得美好，我这短暂的一生便充满了意义。 结合习作目标与习作要素，想一想：你想要变形的事物是什么样子的？你变形成了这种事物后都做了什么？你想通过这种事物表达怎样的思想主旨？ 习作思考 搜集习作素材 任务三 动物：金鱼、大象、蚂蚁、蜗牛、老鹰、蟾蜍、海狮、丹顶鹤、鹧鸪、军舰鸟、鲨鱼、章鱼、鳄鱼、乌龟、蜻蜓、蝴蝶、蜈蚣、蟋蟀、水母、长颈鹿、大熊猫、黑猩猩、刺猬、河马、蜥蜴、海豚、企鹅、燕子、孔雀、虎纹蛙、苍蝇…… 植物：芦苇、向日葵、玫瑰花、仙人球、天竺葵、桃花、王莲、勿忘我、豌豆、梧桐、蟹爪 ... ...
