2.1声音的产生与传播 同步课堂（学生版+答案版）2025-2026学年沪粤版（2024）八年级上册

2.1声音的产生与传播 【知识点1】人耳的听觉范围 1 【知识点2】区分回声与原声的条件 2 【知识点3】发声的部位 3 【知识点4】测量声速的实验 3 【知识点5】探究声音的产生实验 4 【题型1】发声体的判断 6 【题型2】回声及其应用 7 【题型3】人耳听声 9 【题型4】振动发声的应用 11 【题型5】探究声音产生的原因 15 【题型6】声音在不同介质中的传播 17 【题型7】声速在不同介质中的热点及应用 19 【题型8】声音在真空中的传播特点与探究 24 【知识点1】人耳的听觉范围 人的听觉频率范围：人能够感受到的声音频率有一定的范围。多数人能听到的频率范围大约从20Hz到20000Hz。 考查人耳的听觉范围，判断人耳能否可以听到声音。 例：人的听觉频率范围是20Hz～20000Hz。蝴蝶飞行时翅膀的振动频率约为5～6Hz，苍蝇飞行时翅膀100s内振动约30000次～40000次，当它们从你的身后飞来时，你将_____（选填“听到”或“听不到”）蝴蝶的声音，你将_____（选填“听得到”或“听不到”）苍蝇的声音。 分析：分别计算出蝴蝶和苍蝇翅膀振动时的频率，再与人的听觉频率范围比较即可。 解析：解：已知人的听觉频率范围是20Hz～20000Hz，蝴蝶飞行时翅膀的振动频率约为5～6Hz，在人的听觉范围之外，所以听不到蝴蝶的声音；苍蝇飞行时翅膀100s内振动约30000次～40000次，则苍蝇翅膀振动的频率为 ～，即300Hz～400Hz，在人的听觉范围之内，所以，能听得到苍蝇的声音。 故答案为：听不到；听得到。 点评：此题考查人的听觉范围：大多数人能够听到的频率范围从20Hz到20000Hz，需要牢固记忆。把蝴蝶与苍蝇飞行时翅膀的振动频率和人能够听到的频率范围进行比较，即可解答此题。 解题时有时候需要计算频率，频率=，在比较人耳的听觉范围，需要牢记人能听到的频率范围大约从20Hz到20000Hz。 【知识点2】区分回声与原声的条件 （1）声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射，形成回声。 （2）回声到耳朵比原声音晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。如果回声和原声到达人耳的时间相差不到0.1s，人们就分辨不出原声和回声，但会觉得声音更向量，这就是为什么在屋子里面说话比旷野中响亮。 （3）利用回声可以计算出障碍物的距离。要听到回声，障碍物的距离至少为17m；公式：s=vt 考查回声的概念，会辨别回声和原声的区别。 例：关于回声的说法正确的是（　　） A.从空气中传回的回声声速为340m/s B.回声总是与原声加强 C.当声源与障碍物距离小于17m时不存在回声 D.回声是声音的反射现象 分析：（1）同种介质中的声速与温度有关。 （2）当回声与原声的时间间隔超过0.1s以上时，人耳可以将原声和回声区分开。 （3）声源与障碍物距离小于17m时，回声和原声叠加在一起。 （4）回声是由于声音的反射形成的。 解析：解：A、在15℃时，从空气中传回的回声声速是340m/s，故A错误； B、当回声与原声的时间间隔超过0.1s以上时，人耳可以将原声和回声区分开，小于0.1s时，回声和原声叠加后加强，故B错误； C、声源与障碍物距离小于17m时，回声和原声叠加在一起，人耳不能将回声和原声分开，故C错误； D、回声是声音的反射现象，故D正确。 故选：D。 点评：本题考查的是回声现象；知道产生回声的条件。 记忆性知识，牢记即可。 【知识点3】发声的部位 声音的产生原理是基于物体的振动， 一切正在发声的物体都在振动。 例如， 钢琴靠琴弦的振动发声， 而笛子靠空气柱振动发声。 此外， 一些动物如哺乳动物通过声带振动发声， 而昆虫如蝉则靠胸部的两片鼓膜振动发声。 考查物体发声时的发声部位，比较简单。 例：人讲话时依靠_____振动发出声音，蝉鸣叫时依靠_____振动发出声音，小提琴依靠_____振动发出声音，笛子依靠_____振动发出声音。 分析：声音是发声体的振动 ... ...