第6课 开放与交流 课件（35张）

课件35张PPT。第6课 开放与交流课程标准：以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例 说明唐代中外文化交流的发展。长安河西走廊今新疆地区欧洲知识回顾唐朝当时与世界 上70多个国家往 来，在众多与唐 朝交往的国家中 最突出的是哪几 个国家？日本、天竺遣唐使印遣唐船 含义： 遣唐使就是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。什么是遣唐使？材料： “大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。” ———《日本书纪》 以上材料说明日本是怎么看待唐朝的？ 唐朝政局稳定、经济繁荣、国力强盛、 文化腾达，制度创新、唐朝实行开放的政策日本选择向唐朝学习的原因？杰出遣唐代表———阿倍仲麻吕（晁衡）日本晁衡辞帝都， 征帆一片绕蓬壶。 明月不归沉碧海， 白云愁色满苍梧。 --李白《哭晁卿衡》遣唐使给日本带去了什么？给日本带来了哪些影响？ 1.将典章制度、天文历法、书法艺术、建筑艺术以及生活习俗带回日本。 2.对日本生产、生活与社会发展产生了深远 影响。 日本和服中国唐装你知道吗？ 日本文字是在唐朝时由遣唐使根据汉字创制的哦！ 日语: 初めまして，どうぞよろしく 中文： 初次见面，请多关照 钱币 唐朝兴庆宫日本凤凰堂2、鉴真东渡东渡时间： 唐玄宗时期 东渡目的： 弘扬佛法 目的地： 日本鉴真东渡示意图（视频）在日本弘扬佛法，传授技术知识，对中日经济文化交流做出杰出贡献。鉴真东渡的历史意义（伟大贡献）鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。———郭沫若二、玄奘西行玄奘（三藏法师） 西行的时间： 唐太宗贞观初年 目的： 求取佛教精义 目的地： 天竺 玄奘西行都会遇到哪些难？材料阅读 经途险阻，寒风惨烈，多暴龙，难陵犯，行人由此路者，不得赭衣持瓠大声叫唤，微有违犯，灾祸目睹。暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。 　　　　　　　　　　�———《大唐西域记》 “不至天竺，终不东归一步！” “宁可就西而死，岂能东归而生！” 玄奘的贡献 （1）玄奘是第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。 （2）他带回并翻译了大量佛经，还把《老子》翻译成梵文，介绍到天竺。 （3）留下了《大唐西域记》。比较鉴真东渡和玄奘西游的异同僧人僧人日本天竺(印度)六次航行， 五次失败， 历尽磨难。历尽千难万险，九死一生结伴独行否回国唐玄宗时唐太宗时他们都有顽强的毅力和百折 不回的精神。“假如让我再活一次，重新选择出生的城市，我会舍弃20世纪的伦敦，选择7世纪的长安。” ———【英】汤因比身边的“唐朝”…… 盛世长安三、国际性大都会长安 长安城是当时世界上最大、最繁荣的城市之一，它不仅是全国的政治、经济、文化中心，又是一个开放性的国际大都会。城市建筑布局特点：宫城皇城大慈恩寺大明宫西 市东 市严整美观规模宏伟街道整齐有市有坊影响： 长安城的建筑布局，对邻国的城市建设和都城建设产生了深远的影响。 小结开放与交流中日交流中印交流 国际大都市：长安 遣唐使鉴真东渡玄奘西行 开放的象征 （传播）（吸收）1、“传法为重，舍身为轻，六度出海，终抵东瀛。”上述对联高度赞扬了鉴真不畏艰难、执着追求的精神。文中提到的“东瀛”是指： A、天竺 B、朝鲜 C、越南 D、日本 2、下列人物中，对中日文化做出杰出贡献的是： A、鉴真 B、玄奘 C、张骞 D、郑和 3、下列人物中，对中印文化做出贡献的是： A、鉴真 B、玄奘 C、阿倍仲麻吕 D、法显课堂练习4、研究古代印度、中亚等的佛教、历史、地理、风土人情等的重要典籍是： A、《史记》 B、《马可·波罗行记》 C、《大唐西域记》 D、《资治通鉴》 5、下列关于唐都长安城的叙述，不正确的是： A、它是国内政治、经济、文化中心 B、它是当时国际性的大都市 C、城内到处可见来自世界各 ... ...