2.1 实现中华民族伟大复兴中国梦（教案）习近平新时代中国特色社会主义思想 学生读本 （高中）第2讲 第1课时

《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本 （高中） 第2讲 目标任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴 2.1 实现中华民族伟大复兴中国梦 教 学 设 计 【核心素养目标】 政治认同：认同实现中华民族伟大复兴的中国梦，坚定对国家发展道路的自信，增强为实现中国梦而奋斗的使命感。 科学精神：正确认识中国梦的内涵和实现路径，把握历史发展规律，以科学的态度和方法看待国家发展和个人成长的关系。 法治意识：了解与实现中国梦相关的法律法规，树立法治观念，自觉遵守法律，依法维护自身权益和国家利益。 公共参与：积极参与社会实践活动，将个人梦想与中国梦相结合，通过实际行动为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 【教学重点】 认同实现中华民族伟大复兴的中国梦，坚定对国家发展道路的自信，增强为实现中国梦而奋斗的使命感。 【教学难点】 正确认识中国梦的内涵和实现路径，把握历史发展规律，以科学的态度和方法看待国家发展和个人成长的关系。 【自主学习】 1. 近代以来中华民族最伟大的梦想 2. 中华民族伟大复兴中国梦的内涵 3. 中国梦终将在接力奋斗中变为现实 【教学过程】 （一）近代以来中华民族最伟大的梦想 观看视频，知道实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴是新时代坚持和发展中国特色社会主义的总任务。在近代以来漫长的历史进程中，中国人民经历了太多太多的磨难，付出了太多太多的牺牲，进行了太多太多的拼搏。现在，中国人民和中华民族在历史进程中积累的强大能量已经充分爆发出来了，为实现中华民族伟大复兴提供了势不可挡的磅礴力量。建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑，我们要一棒接着一棒跑下去，每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩。 阅读教材P14-15页延伸阅读，了解中国我国古代的辉煌。 中国是一个有着百万年人类史、一万年文化史、五千多年文明史的大国，历史上曾长期走在世界前列。在世界四大文明古国中，唯有中华文明一直传承到今天。中国古代的四大发明造福全世界。16 世纪以前，影响人类生活的重大科技发明约有 300 项，其中中国人的发明占 175 项。英国人李约瑟在《中国科学技术史》中写道：“在现代科学技术登场前十多个世纪，中国在科技和知识方面的积累远胜于西方。”中国历史上先后出现的文景之治、贞观之治、康乾盛世等，彰显了经济文化发展的繁荣景象和社会治理的博大智慧。 鸦片战争后，由于西方列强的入侵和封建统治的腐败，中国逐渐陷入半殖民地半封建社会的黑暗深渊，中国人民经历了战乱频仍、山河破碎、民不聊生的深重苦难。为了探索复兴之路，无数仁人志士进行了各种各样的尝试，从太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动到辛亥革命，一次次奋起抗争都失败了。但是，自强不息的中华民族从未放弃过对美好梦想的向往和追求。 在中国人民和中华民族的伟大觉醒中，在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中，中国共产党应运而生。从此，中华民族终于迎来凤凰涅槃、浴火重生的曙光。 100 多年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。 阅读教材P15页习近平总书记讲话话，知道实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。 归纳：只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有经历过苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望。实现中华民族伟大复兴的中国梦，既深深体现了今天中国人民的理想，也深深反映了中国人民不懈追求进步的光荣传统。 （二）中华民族伟大复兴中国梦的内涵 观看图片，阅读教材P15页，知道中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。。 观看图片，了解中国梦的内涵国家富强、民族振兴、人民幸福 ... ...