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课件网) 识 认 自 己 第 一 单 元 · 少年有梦 第二课 正确认识自我 2.1 认识自己 核心素养目标 1.道德修养：通过张桂梅老师的自我介绍和社会评价，学生懂得要客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，养成自强自律、相互尊重的道德品质； 2.健全人格：在学习张桂梅老师的人物事迹后，学生懂得如何正确认识自己，学会理解和善待他人，具备自尊自信、理性平和的生活态度； 3.责任意识：通过整个课程的学习，学生理解认识自己的重要性，自觉做到激发潜能，不断发展自己、完善自己。 目录 01 正确认识自己的意义 03 如何正确对待他人的评价 02 正确认识自己的途径 故事感悟 《伊索寓言》中有这么一个故事：鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们。 穴鸟的遭遇告诉我们什么道理？ 点击此处添加目录 Part one 人贵自知 穴鸟没有正确认识自己的长处与不足，是不自量力的表现，最终招致不幸。 所以说“人贵自知”，我们要正确认识自己。 正确认识自己,有助于我们增强自信、促进自我发展， 1.“知人”和“自知”哪个更重要？ 2.你是否“自知”？ 认识自己更重要 我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 那这次比赛我不参加了！ …… 小刚与队友 你如何看待小刚对自己的认识？ 这样的认识会给他带来怎样的影响？ 思考 促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 知识总结 “人贵自知” 释义：能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才算聪明。 为什么要正确认识自己（意义）？ P10 有助于我们增强自信、促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 ★ 你对自己的了解有多少呢？ 活动探究：正确认识自己 我是一个_____人 我是一个_____人 我是一个_____人 我是一个_____人 ..... 1.活动规则：在一张白纸上绘制你的自画像，充分发挥自己的想象力和个人风格，突出个人特征。（绘制的画像可以是自身的外貌、名字、爱好特长等能代表自己的符号） 2.小组分享：前后两桌为一小组，描述自己的画像并选择上面符合自己特点的词语形容自己，写在画像的旁边，收集画像后和旁边小组的互换，让同学们猜一猜是谁的自画像。 时间：7分钟 绘制我的自画像 热爱生活 好奇心强 自尊心强 幽默风趣 执行力强 心地善良 高冷人设 追星一族 心理特征 社会关系 生理状况 我对自己的认识 我是一个帅气的男孩 我是一个高个子 我是一个身体很棒的人 我是一个能言善道的人 我是一个爱好音乐的人 我是一个性格开朗的人 我是一个聪明的人 我是一个受同学欢迎的人 我是一个七年级的学生 我是爸爸妈妈的开心果 我们可以通过对自我的全面分析来认识自己。从生理状况（身材、相貌、体能、性别等）、心理特征（性格、气质、能力等）、社会关系（在家庭或班级中的角色等）等方面来认识自己。 如何认识自己？ 对李子柒的评价 1. 结合李子柒的事例，我们还可以通过什么途径来认识自己？ 2. 他人评价对我们有何意义？ 3. 你是否认同他人的评价，认同的评价你会如何对待？不认同的评价你会如何对待？ 如何正确对待他人评价？ 我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 作用：有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 2013年，14岁的王曼昱崭露头角，斩获全国少年乒乓球锦标赛单打冠军。此后几 ... ...
