山东省栖霞市庄园中学（五四制）2025-2026学年七年级上学期第一次阶段性检测语文试题（含答案）

2025-2026 学年七年级语文第一学期阶段检测卷 一、基础知识综合（18 分） 1. 1） ①zhù ②zhuó 2）③犷 ④谧 （4 分） 3)D （2 分） 2. B （2 分） 3.D （2 分） 4（10 分） 1)星汉灿烂 2)断肠人在天涯 3)潮平两岸阔 风正一帆悬 4) 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 5)吹面不寒杨柳风 6）水何澹澹，山岛竦峙 7）一年之计在于春 5.（5 分）示例一：背面诗句：日月之行，若出其中。正面图画：太阳与月亮升起和降落，好 像是苍茫浩瀚的大海在吞吐它们。 示例二：背面诗句：“星汉灿烂，若出其里。” 正面图画：银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的 海洋中产生出来的。（诗句 2 分，分析 3 分） 6.（6 分）(1)（3 分） 长妈妈或阿长 藤野先生 范爱农 (2)（3 分）示例一：长妈妈。长妈妈善良、淳朴、热情且关心孩子，她想方设法为鲁迅买来了 《山海经》，这件事对鲁迅先生造成了深刻的影响。先生对长妈妈怀有敬意、愧疚和无比的怀 念，一直想找机会弥补和感激，因此可能会选择长妈妈出行。 示例二：藤野先生。因为藤野先生为人正直，治学严谨，诲人不倦，没有民族偏见，平等对待 学生，还无私地为鲁迅先生批改讲义，鲁迅先生对此十分感激，藤野先生的照片也一直被挂在 墙上，夜深之时给予了先生创作的勇气，因此可能会选择藤野先生。 示例三：范爱农。范爱农是一个为正直、倔强、爱国的知识分子，他不满黑暗社会，一生追求 革命，但备受迫害，不知道用什么办法来实现自己爱国之志。鲁迅先生对他怀有深深的怜悯和 悼念之情。新中国 75 周年华诞，范爱农定会迫不及待想要去天安门广场看升旗仪式，先生应 该会满足他的心愿，带范爱农出行。 7. C（3 分） 8. 春光易逝，伤感春天的美景难长在，感叹时光流逝太匆匆。（3 分） 9. 惜春。能够总结全文，表达了作者对时光易逝的叹息，告诉我们要珍惜，现在的美好时光。 （3 分） 10.(4 分)离开；拉，牵；这；亲自 11.(4 分)(1)（陈太丘的）朋友感到很惭愧，走下车去拉元方。元方走进家门不回头看。 (2) 我和管理山林的人约好了去打猎，虽然(喝酒)很快乐，难道我可以不遵守约定吗 12.左右曰 / 今日饮酒乐 / 天又雨 / 公将焉之 （3 分） 13.1）B （2 分） 2）做人要讲诚信。与人交往，信用和礼貌都很重要。（2 分） 14.1）喜悦（欢喜、高兴、陶醉） 2）失望（遗憾）（2 分） 15.①使用反复的修辞手法，营造了优美的意境，突出强调中心主旨，对美好时光流逝和母亲老去的哀伤； ② 合欢是贯穿全文的线索，全文围绕“合欢”展开，写了作者在不同年龄不同地点对合欢树的感受；③合欢衬 托了母亲的美，象征了母亲，寄托了作者对母亲的依恋。 ④“合欢”与文章“忧伤”的基调形成反差，婉 转地表达“我”内心深处的悲伤。（3 分） 16.D （3 分） 17.（4 分） ① 采用比喻手法，把合欢树的花比作“棉絮”“雾”，形象生动的写出了合欢花的轻盈柔美和芳香； ②运用了排比，三个“我的”构成排比，写出了合欢花香的魅力，突出了我初见合欢的惊喜与震撼之情； ③叠词的运用，如：丝丝缕缕、重重叠叠，生动形象地写出了花香的悠长与浓重； ④运用通感与丰富的想象，将合欢花的香味嗅觉转化成触觉，来写出我对花香的独特感受，富有韵味。 18. （3 分） 19. ①第一次写母亲的头发与脸颊是实写，用合欢树的美来衬托母亲的美，写出了童年时对母爱的独特感受。 第二次是想象虚写，“我”人到中年，而母亲老病在床，与前面母亲的身体状况形成对比，表现了作者对母亲 生病的担忧和悲伤。 ②结构上前后呼应，丰富了母亲的形象，突出了作者对母亲深沉的爱。 ③这种重复行文使文章充满了浓郁的抒情氛围，烘托了作者内心伤感之情，引起读者的情感共鸣。2025-2026 学年七年级语文第一学期阶段检测卷 （考试用时 120 分钟， ... ...