北京市第一六六中学2025-2026学年度第一学期开学测试 初三年级语文学科（考试时长：120分钟） 班级： 姓名： 考查目标 知识：1. 字形、标点、句子衔接、成语使用、修辞方法判断、语病、词语 的语境义； 2. 古诗文默写；诗词、文言文关键词、句子、内容及情感的理解； 3. 名著阅读、非连文本阅读、文学类文本阅读、议论文文本阅读。 能力：1.语言的积累和运用能力； 2. 古诗文识记和理解能力；文言文理解及比较阅读的能力；名著 阅读理解及表达能力； 3.概括、提取、筛选、理解不同文体文章内容的能力；赏析文学类 文本能力；体会作者情感的能力； 4.综合表达能力。 一、基础·运用（共14分） 2024年12月4日，我国申报的“春节一中国人庆祝传统新年的社会实 践”通过评审，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。为 了帮助同学们深入了解这一文化遗产，学校制作“探寻春节文化”展板，请你 参与并完成相关任务。 第一部分：跨越千年的文化传承 春节是迄今为止流传历史最久、流传地域最广、过节人数最多的中国节 日，是名符其实的中华民族第一大节。“百节年为首，四季春为先”，春节在 中国已经有三千多年的历史。 初三年级 语文学科（试卷）第1页共10页 北京市第一六六中学 出卷网创建 春节最初起源于卡收祭把。古时人们桂柱在岁末年初之时总条诸神，表 达对自然的礼放和对农事的重视。《扎记》尊古代重妻礼制文献中就有“岁终 大祭”以及元日天子“新谷”的记载，此时弃节的年节竞义已经形成。泰汉以 后，春节的社会意义更加哭显。朝廷将岁首作为展示与加强君臣之义的时 机，民问则将岁前作为聚会的良辰，后世正月开年的传统就是由汉代正日新 年拜贺的习俗发展而来①从唐代开始，春节被定为政府法定日。宋元明 清各代，春节有了“元日元旦“新年”之称，成为官民共享的第一大节。官 方会举行盛大胡会，与民同乐，来促进社会和谐：民间则有各种贺岁礼权， 热闹非凡。 随着时光的流转②社会的变迁，如今的春节又增添了许多祈的内客。 无论是“春运”中归乡的脚步，还是社交蝶体上的远程祝福，又或是全球华人 共庆佳节的热闹场面，都印证者春节对增强中华民族的认同感和凝聚力的重 要意义。与此同时，春节也因其葱含“团國“和睦”等文化内核，收获了国际 社会越来越多的关注与认同。 1.你认为下列对文段中加点词语字形的判断有误的一项是()(2分) A.因为表达的是“到现在”的意思，所以“迄今”一词中没有错字 B.因为表达的是“名称或名声与实际相符合”的意思，所以符”应改为“副”。 C.因为表达的是“清楚地显露”的意思，所以“突显”一词中没有错字。 D.因为表达的是“包含”的意思，所以“蕴含”一词中没有错字。 2.你认为文段中①②两处标点使用最恰当的一项是()(2分) A.;, B.; C. D.。 第二部分：全民参与的社会实践 “春节”在中国传统文化中意味着新一年的开始。此时，人们会开展各种 各样的社会实践活动，主题是： 。从腊月二十三起，人们开 始打扫房子，采买年货，张贴春联。贴春联时，墨香与红纸交相挥映，对仗 工整的吉祥话，饱含着人们对新一年美好生活的般切向往：放蜘炮时，辩里 啪啦的声音此起彼伏，象征着驱邪避灾，迎接着全新的开始；包饺子时，那 饱满的馅料、图润的形状，寓意着团圆和吉祥；花灯亮起，流光溢衫，映村 着盛世的繁华，巧夺天工的传统技艺令人黄叹。这些习俗历经岁月沉这，触 入了中华民族的文化基因，成为传承千年的文化符号。 3.在横线处补写一个内容合适且节奏匀称的句子，你认为下列最恰当的一 是〔)(2分) A,祈求好运，庆祝家庭团聚，促进社区和谐 B.迎新年，祈求好运；庆团圆，促进和谐 C.迎接新年，祈求好运：家庭团聚，一片祥和 初三年级语文学科（试卷）第2页共10页 ... ...
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