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课件网) 画校园路线图 第2课时 画校园路线图 课时目标 1.能够认识校园内常见建筑物,并准确说出其所处的方位。 2.学会依据“上北、下南、左西、右东”的规则绘制简单的校园路线图,清晰标注出活动地点及方位。 3.在熟悉校园的过程中,增强对校园的热爱之情,并体会数学与生活的紧密联系,激发学习数学的兴趣。 情境导入： 同学们,上节课我们认识了东南西北四个方向,谁能说一说,你是怎样辨认这四个方向的 可以通过指南针，也可以利用一些自然景物辨认方向,如太阳。 同学们,近期咱们学校要有大活动啦!但是老师遇到个小难题,想邀请聪明的你们来帮忙解决一下。学校要举办活动,有很多校外的客人要来参加，可他们不太熟悉咱们校园,不知道从校门口怎么走到活动地点。咱们作为校园的小主人,能不能帮老师想想办法呀 能! 你准备怎样帮他们呢 画一幅校园路线图,让这些客人根据校园路线图找到活动地点。 同学们的方法很好,那校园路线图怎么画呢 今天这节课我们就来学习画校园路线图。 新知互授 上节课,我们认识了路线图,谁能说一说,路线图上都有些什么 路线图上有方向、建筑物等。 那么,路线图有什么用途 通过路线图可以很方便的找到想要去的位置。 按照路线图的指示，人们可以很方便地找到自己想去的地方。 同学们下周我们将举办“校园文化节”具体地点是在学校体育馆。谁能来说一说,咱们学校的体育馆在校园的哪个方位呀 你是怎么知道的 体育馆在校园的北面，我是通过指南针进行判断的。 从校门口到这次活动的地点应该怎么走呢 下面请同学们实地走一走。 现在,请各小组带上平面图,从校门口出发,按照老师指定的路线，边走边观察沿途的建筑物，重点留意它们的方向,看看和你们印象中的是不是一样,并且把观察到的情况简单记录在平面图上,15分钟后我们回到教室集合哦。老师还有个小提示,大家在行走过程中一定要注意安全,保持安静,不要影响其他班级同学上课。 同学们,通过刚才的实地观察,想必大家都有很多收获,现在哪个小组先来分享一下你们的发现 从校门口出发,你们都经过了哪些建筑物 它们分别在什么方位 请用东南西北说一说。 我们从校门口出发,先向西方向走,看到了逸夫楼,它在我们的西面,接着又向北方走，看到了体育馆，它在我们的北面，接着又向北方走，看到了食堂，它在我们的北面，接着又向东方走，看到了艺术楼，它在我们的东面，接着又向南方走，看到了德馨楼，它在我们的南面。 校园路线图 同学们,接下来咱们就要一起动手绘制校园路线图啦,大家看仔细哦。首先,按照“上北、下南、左西、右东”的规则,在图的右上方用箭头标注出“东”“北”。然后,我们从校门口开始画，先想一想，校门口在学校的什么方向,在图的这个方向找到合适的位置标记上“校门口”。然后根据刚才大家描述的从校门口出发先向什么方向,到达什么建筑物旁,我们就从校门口这个点开始,向这个方向画一条线,在线的末端标注上建筑物的名称。 校园路线图 同学们拿出绘图笔、直尺等工具,现在轮到你们大显身手了,各小组根据刚才实地观察和交流的结果,合作绘制校园路线图,别忘了用▲标出活动地点，像老师刚才示范的那样，清楚注明东南西北方位,大家可以用不同颜色的绘图笔区分不同的路线和建筑物,让咱们的路线图既准确又漂亮哦。 学校大门 教学楼 食堂 活动地点 操场 图书馆 校园路线图 篮球场 学校大门在校园的南面，从大门出发我们向北方走，来到了操场，再向西方走来到了食堂，再向北方走来到了篮球场，再向东方走来到了教学楼，再向东方走来到了图书馆，再向南方走来到了本次的活动地点。 课时作业 1.全全说：“我们学校东大门的西面是花坛和学生餐厅。花坛的南面是教学楼，排球场在综合楼的西面，操场的南面是东大门 ... ...
