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课件网) 月淡,风凄,一曲恒古的琵琶,飘酸了今生的眷恋 吴均 八上13课 与朱元思书 学习目标： 1.抓住“奇山异水，天下独绝”，把握作者笔下景物的 突出特征。 3.学习作者描绘景物的手法。 4.体会作者寄情山水的高雅审美情趣。 第一部分 文学文化常识 【作者简介】（链接课下注释①） 吴均（469—520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁文学家、史学家。他文章工于写景，尤以小品书札见称。文词清拔有骨气，人称“吴均体”，亦能诗。《与朱元思书》是历来传诵的骈文名作。 【写作背景】 魏晋南北朝时期，政治黑暗，社会动乱，因而不少仕途失意的知识分子便遁迹山林，通过寄情山水来排解心中的苦闷。吴均也因动乱而寄情山水，《与朱元思书》就是吴均将山水景物融合其情后写给他的朋友朱元思的一封书信。 【文体知识】———骈体文 南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。骈体文，以偶句为主，讲究对仗和声律的文章，本文是骈体文。 第二部分 课文解析 任务一：初读知内容。 任务二：细读赏景物。 任务三：再读解情感。 任务四：拓读明风格。 任务单 任务一：初读知内容。 1.读准字音，读对节奏。 2.结合注释，疏通文意。 3.文言积累，梳理层次。 1.读准字音，读对节奏。 与朱元思书 吴 均 风/烟/俱净，天/山/共色。从流/飘荡，任意/东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。 水/皆缥碧，千丈/见底。游鱼/细石，直视/无碍。急湍/甚箭，猛浪/若奔。 夹岸/高山，皆生/寒树，负势/竞上，互相/轩邈，争高/直指，千百/成峰。泉水/激石，泠泠/作响；好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵。蝉/则/千转不穷，猿/则/百叫无绝。 鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。 2.结合注释，疏通文意。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 译文：没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。（乘船）随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇异的山水，天下独一无二。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。 译文：江水都是青白色，（清澈得）千丈深也能见到水底。游鱼和细石可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的江水比箭还快，汹涌的波浪像飞奔的马。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 译文：夹着江水的两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意，山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，（互相）争夺高处，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 译文：泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫着，猿持续地啼叫着。 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 译文：那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰也会平息名利之心；那些治理国家大事的人，看到这些幽深的山谷也会流连忘返。横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了天空，虽在白昼，林间仍显昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。 3.文言积累 一词多义 绝 天下独绝 猿则百叫无绝 形容词，绝妙的、独一无二的 动词，停止 上 负势竞上 横柯上蔽 方位名词用作动词，向上 方位名词作状语，在上 无 直视无碍 猿则百叫无绝 动词，没有 副 ... ...
