【大单元·任务式】《5.3.2 测量电阻（第二课时） 》课时导学案（含答案）--教科2024版9年级

/ 让教学更有效 高效备课 | 物理学科 【学习目标】 学习目标 1.物理观念：理解灯泡灯丝电阻随温度升高而增大的特性，深化对 “电阻是导体自身属性，但受温度影响”的认识。 2.科学思维：能根据实验数据和U I图像，推理分析灯丝电阻与温度的关系，培养逻辑推理与归纳概括能力。 3.科学探究：独立完成 “测量灯泡电阻” 的实验，能规范操作仪器、记录数据，并分析实验误差与异常现象。 4.科学态度与责任：在实验中养成严谨、实事求是的态度，体会 “从实验现象到科学结论” 的探究价值。 学习重点 用伏安法测量灯泡电阻的实验操作，以及从实验数据、U I图像中分析灯丝电阻随温度变化的规律。 学习难点 理解“灯丝电阻随温度升高而增大”的本质原因，以及滑动变阻器在实验中“改变电压实现多次测量”的作用与电路安全保护的关联。 【课前预习】 一、实验原理与器材 1.测量灯泡电阻的实验原理是欧姆定律的变形公式：R= U/I，需要用_____测量灯泡两端的电压，用_____测量通过灯泡的电流。 2.实验器材除了灯泡（2.5 V 0.3 A）、开关、导线外，还需要_____、_____、_____以及电源（干电池 2 节）。 二、滑动变阻器的作用 3. 实验中滑动变阻器的作用：一是_____，保护电路；二是通过改变自身接入电路的电阻，_____，从而实现多次测量。 4. 为保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_____的位置。 三、实验过程与现象 5. 实验时，应分别测量灯泡两端电压_____2.5 V、2.5 V、2.5 V 时的电压值、电流值，并观察记录。 6. 灯泡由暗变亮的过程中，灯丝的_____逐渐升高，这会导致灯丝的电阻，说明灯丝的电阻与_____有关。 四、数据与图像分析 7. 若某定值电阻的U I图像是过原点的直线，说明其电阻_____；而灯泡的U I图像是曲线，是因为_____。 8. 测量电阻的其他方法：若缺少电流表，可利用一只电压表和一只_____来测量未知电阻。 【课中研学】 1. 灯泡的电阻是固定不变的吗？请你用伏安法探究。 2. 设计探究的实验电路图，并确定实验器材、实验表格、实验步骤。 （1）实验器材：灯座带灯泡（2.5V0.3A）1套、开关1只、电压表1只、滑动变阻器1只、电流表1只、干电池2节、电池盒2个、导线若干。 （2）实验步骤：①按电路图连接电路；②进行实验。 ③分别测量并用表格记录灯泡两端电压低于2.5V、等于2.5V、略高于2.5V时的电压值和对应的电流值。 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 灯泡亮度 （3）处理数据：根据欧姆定律计算灯泡的电阻，分析实验数据，对实验结论作出解释。 ①思考：根据灯泡铭牌计算的电阻值和实验结果存在差异，造成差异的原因可能是什么？ （4）整理器材：测量实验完毕，断开开关，拆去电源和其他元件，放回实验仪器准备区。 3. 思考：测定值电阻和小灯泡电阻的实验中，有何不同点？ 【课堂总结】 【分层作业】 （巩固性作业） 一、填空题 1. 测量灯泡电阻的实验原理是欧姆定律的变形公式_____。 2.实验中，电流表应_____（选填 “串联” 或 “并联”）在电路中，电压表应_____（选填 “串联” 或 “并联”）在灯泡两端。 3.为保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_____（选填 “最大阻值” 或 “最小阻值”）处。 4.实验中滑动变阻器的作用是保护电路和_____。 5.当灯泡两端电压低于其额定电压 2.5V 时，灯丝的温度_____（选填 “低于”“等于” 或 “高于”）额定温度，此时灯丝电阻_____（选填 “小于”“等于” 或 “大于”）额定电阻。 二、选择题 6. 下列关于测量灯泡电阻实验的说法，正确的是（ ） A. 实验中多次测量是为了减小误差 B. 灯丝的电阻是固定不变的 C. 可以用多次测量的电阻平均值作为灯丝的电阻 D. 实验中需要测量灯泡在不同电压下的电阻 7.闭合开关后，发现电流表有示数，电 ... ...