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课件网) 01 平常中的亲情 02 摩擦中的亲情 03 美德中的亲情 04 责任中的亲情 平常中的亲情 温馨瞬间 爸爸每天开车送你上学，你从未说过“谢谢” 奶奶总唠叨‘多穿衣服’，你觉得不耐烦 妈妈每天睡前帮你检查书包，确认课本、文具没遗漏 爸爸下班再晚，也会把你爱吃的水果洗好放在茶几上 爷爷知道你喜欢吃某款零食，每次去超市都特意买回来 哥哥放学比你早，会提前帮你把家里的书桌擦干净 这些“平常事”里藏着怎样的亲情？为什么我们会忽略？ 表现：有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然…… 感受：有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。 (1）建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 摩擦中的亲情 类似的场景你们熟悉吗？吵架之后，你和家人的心情通常怎么样？ 小强和妈妈又吵架了。因为期中考试数学没考好，妈妈批评了他几句，还说他整天就知道打游戏。小强觉得特别委屈，他明明已经很努力了，而且游戏只是偶尔放松。他大吼一声“你根本就不理解我！”然后摔门进了自己的房间。 第一环节：按下“暂停键” 摔门而去、冷战、继续争吵，这些方式能让问题解决吗？通常会带来什么后果？ ②降温：去洗把脸，喝杯水。 “冷静三板斧” ①深呼吸：离开现场，做几次深长的呼吸。 ③独处：给自己和对方一个冷静的时间。 第二环节：开启“思考灯” （1）请大家站在妈妈的角度想一想，她为什么会那么生气和担心？ （2）再请大家站在小强的角度，他的感受和需求是什么？ 提示：她可能是担心你的未来？她辛苦付出后感到失望？她看到你玩游戏时产生了焦虑？她的表达方式虽然不好，但初衷是什么？ 提示：需要被认可努力、需要适当的放松、需要理解和鼓励. 第三环节：搭建“沟通桥” 冷静和理解之后，该怎么办？等待对方道歉吗？ “沟通三步走” 第1步：开口破冰。 Eg:可以说：“妈妈，刚才我态度不好，对不起。”或者“爸爸，我们能聊聊刚才的事吗？” 第2步：表达感受和想法。 Eg:用“我”开头，而不是“你”开头。例如：“我这次没考好，自己也很难过，我需要的是鼓励。” 第3步：提出建议或商量。 Eg:“我们能不能一起想想办法？”、“下次我如果玩超时了，你提醒我一下好吗？” 这意味着什么？ 孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。 《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。 《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。 提示：即使有矛盾，我们对父母的尊重、赡养和关爱是必须做的，这是法律的底线要求。 相互关爱的原因：家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。 做法：①在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。②家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 （2）建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 美德中的亲情 东汉时期，有个孩子叫孔融，自幼聪明伶俐，4 岁便能诵读诸多诗赋，对礼节也颇有领悟 ，深受父母喜爱。一日，父亲的友人带来一盘梨，让孩子们分食。父亲便让孔融来分配。只见孔融先是挑出两个最大的梨，恭敬地递给父亲和母亲，说道：“孝敬父母是天经地义，这最大最好的梨应先给爹娘。” 随后，他又将剩下的大梨，依次分给五个哥哥。此时，盘中只剩一个大梨与一个小梨，孔融毫不犹豫地把大梨给了弟弟，自己拿起小梨，开心地说：“这个小梨归我啦，肯定也很甜！” 父亲好奇问道：“为何给弟弟大梨呀 ... ...
