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课件网) 第五章 定量研究化学反应 5.2化学反应的表示 情 境 导 入 在化学反应中，是将反应物转化为生成物，但是很多时候我们表述起来怎么更简单、更方便呢？ 5.2 化学反应的表示 新 课 探 究 5.2 化学反应的表示 氢气在氧气中燃烧生成水的反应可以用以下3种方法表示： 分析上述3种表示方法的优点和缺点，你认为哪种表示方法最好？ ②用图形表示： + 点燃 ①用文字表示：氢气 + 氧气 水 2H2 + O2 2H2O 点燃 ——— ——— 化学反应的表示方法 ③用化学式表示： ——— 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 木炭在氧气中燃烧反应的文字表达式为： 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 和 反应条件 生成 反应物 生成物 用化学式表示： 化学方程式:用_____来表示化学反应的式子。 化学式 C + O2 CO2 一、化学方程式及其意义 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 2H2 + O2 点燃 2H2O 2×1×2 =4 16×2 =32 2×(1×2+16) =36 意义： ①表示反应物为氢气和氧气，生成物为水，反应条件为点燃 ③表示反应中氢分子、氧分子和水分子的数目比为2∶1∶2 ②表示反应中氢气、氧气和水的质量比为4∶32∶36 ②每4份质量的氢气和32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水； 读法： ①氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水； ③每2个氢分子和1个氧分子完全反应生成2个水分子。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 相对质量之比=_____ 4 ： 32 ： 36 4 g 32 g 36 g 72 g 64 g 8 g 相对质量之比： 实际质量之比： 实际质量之比 相对质量之比=化学计量数×相对分子质量； 2H2 + O2 2H2O 根据质量比求反应物或生成物的质量 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 1.化学计量数之比 = 分子个数比 4 ： 32 : 36 2H2 + O2 2H2O 例：各物质的质量比为2 ：1 ：2（ ） 各物质的质量比为4 ：32 ：36（ ） 2.化学计量数之比≠物质的质量比 易错提醒 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 3 g木炭和3 g氧气充分反应生成6 g二氧化碳，是否正确？ 不正确 【解析】 C + O2 CO2 12： 32 ： 44 3g 8g 所以，反应物中_____会有剩余，_____不足量，最终得到二氧化碳的质量_____（填“大于/小于/等于”）6 g。 C O2 小于 【答案】 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 二、化学方程式的书写 1.必须以_____为基础 2.要遵循_____定律 配平：在方程式两边的化学式_____配上适当的_____，使等号两边的原子的_____和_____相等。 种类 客观事实 化学方程式的书写原则 化学计量数 数目 质量守恒 化学方程式的配平 前面 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 (1)写: 写出反应物、生成物。 (2)配: 配平。 (3)注: (4)等: 检查是否正确。 注明反应条件以及生成物状态“↑———或“↓——— 短横线变“ ” (5)查: 化学方程式的书写步骤 H2O2 H2O + O2 H2O2 H2O + O2 2 2 H2O2 H2O + O2 2 2 MnO2 H2O2 H2O + O2 2 2 MnO2 ↑ ↑ 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 在化学方程式中，通常用“△”表示反应需要_____，燃烧的条件用_____,用“↑”或“↓”注明生成物是_____或是_____. 加热 气体 沉淀 点燃 注意： 1、如果反应物和生成物都有气体，气体生成物就不需标注 。 2、溶液中的反应，若反应物、生成物都不溶，则固体不溶产物也不需标注 。 3、配平时绝不能改变化学式 的数字； 4、所配化学式前面的化学计量数一定是 整数比； 5、点燃≠加热（△） 、 点燃≠燃烧 、 高温≠加热（△）； “↑” “↓” 右下角 最简 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 P + O2 ——— P2 ... ...
