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课件网) 第六单元 碳和碳的氧化物 6.1.2 单质碳的化学性质 情 境 导 入 6.1.2 单质碳的化学性质 北宋-黄庭坚的字 炭黑制成的墨 为什么古代书画家用墨（用炭黑制成）书写的字画历经数百年，依然色泽鲜艳而不褪色呢？ 新 课 探 究 第一节 化学是一门以实验为基础的科学 6.1.2 单质碳的化学性质 1.常温下碳的化学性质不活泼。 木质电线杆炭化防腐 碳素笔书写档案 （化学性质） 得失两难 性质稳定 +6 2 4 碳原子结构示意图 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 2.碳具有可燃性 化学方程式：C + O2 === CO2 点燃 外界条件改变 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 交流讨论：冬天在房间里燃煤、烧炭取暖，常发生中毒现象，你知道是什么原因吗？ 碳不充分燃烧： 2C + O2 === 2CO 点燃 反应物浓度或反应条件不同，决定反应的进行程度或产物的不同。 C + O2 === CO2 点燃 碳充分燃烧： 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 常温下，金刚石化学性质很稳定 高温下，金刚石有可燃性 “钻石恒久远，一颗永相传” 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 3.碳具有还原性 常温下 碳的化学性质不活泼 点燃 碳具有可燃性 高温 碳的化学性质？ 金属网罩：集中火焰，提高温度 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 实验探究：木炭与氧化铜 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 实验现象 结论 2.澄清石灰水变浑浊 有CO2生成 1.黑色粉末变红色 有Cu生成 化学方程式：C + 2CuO == 2Cu + CO2 高温 氧化铜失去氧变为铜单质 还原反应：含氧化合物里的氧被夺去的反应 碳具有还原性 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 试管口略向下倾斜 装置的气密性要好 实验结束时，先撤出导气管，然后再熄灭酒精灯 防止澄清石灰水倒流入热的试管致使试管破裂 待试管冷却后再把试管内的粉末倒在纸上（防止生成的铜再被氧化成氧化铜） 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 碳具有还原性，在高温条件下可以与某些氧化物发生反应 3C + 2Fe2O3 === 3CO2↑ + 4Fe 高温 C + CO2 === 2CO 高温 C + 2CuO == 2Cu + CO2 ↑ 高温 冶炼金属 决定 体现 用途 性质 (1) C + O2 点燃 CO2 碳的化学性质 用 途 1.在_____下，碳的化学性质不活泼 2.温度升高，碳的活泼性增强 可燃性 还原性 课 堂 小 结 6.1.2 单质碳的化学性质 常温 (2) 2C + O2 点燃 2CO (1) CuO +C 高温 Cu +CO2↑ (2)2Fe2O3 +3C 高温 4Fe +3CO2 ↑ 书写档案 炭化防腐 做燃料 冶金工业 (3) CO2 + C 高温 2 CO 稳定性和活泼性是相对的，条件不同，性质不同 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 1.书写具有保存价值的档案时，规定使用碳素墨水，主要原因是（ ） A．碳是黑色的 B．碳粉末细小 C．碳不溶于水 D．常温下碳化学性质稳定 D 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 2.请将合理的解释填在相应的横线上 A. 反应物的量不同 B. 反应物的温度不同 （1）碳的单质有时化学性质很稳定，有时很活泼。这是因为_____。 （2）碳在氧气中燃烧，有时会生成二氧化碳，有时会生成一氧化碳。这是因为_____。 B A 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 3.按如图所示进行实验，下列分析或结论正确的是（ ） A.导管口刚有气泡冒出说明反应开始 B.实验结束应立即倒出粉末 C.木炭能将氧化铜还原为铜 D.固体减少的质量一定等于生成CO2的质量 C THANK YOU ... ...
