【学霸笔记】7.2.2先天性行为和学习行为 教学课件+视频 生物学（五四制）鲁科版八年级上册

(课件网) 第二章 动物的运动和行为 第二节 先天性行为和学习行为 情 境 导 入 第二节 先天性行为和学习行为 观看视频，思考：动物界弱肉强食，它们 如何更好的适应环境而生存和繁衍呢 情境导入 新课探究 课堂小结 捕食行为 迁徙行为 攻击行为 繁殖行为 社会行为 防御行为 动物的这些行为是天生的，还是在生活过程中学会的呢？ 新 课 探 究 第二节 先天性行为和学习行为 1.观看视频，思考：如何区分先天性行为和学习行为 任务一、通过观察、讨论，区分先天性行为和学习行为。 新课探究 情境导入 课堂小结 2.资料分析：讨论分析教材资料，判断先天性行为和学习行为的实例 ③ ⑥ 先天性行为 学习行为 先天性行为 先天性行为 学习行为 学习行为 ① ② ④ ⑤ ⑦ 学习行为 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 3、区分先天性行为和学习行为 先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。 学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 活下来 活得更好 生存和繁殖 适应复杂环境的变化 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 4、列表比较先天性行为和学习行为 先天性行为（本能） 学习行为 获得途径 主要影响因素 意义 联系 举例 生来就有，遗传物质决定 生活经验和“学习”获得 先天 环境 生存和繁衍的基础 适应复杂环境的变化， 更好地生存和繁衍 先天性行为是学习行为的基础 蜘蛛结网、蜜蜂采蜜 海豚顶球、蚯蚓走迷宫 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 5、连线 ①母鸡哺育小鸡雏 先天性行为 ②蚯蚓走迷宫 ③螳螂捕蝉，黄雀在后 ④鹦鹉学舌 学习行为 ⑤黑猩猩取蚂蚁 ⑥蜜蜂采蜜 ⑦小狗算算术 ⑧海豚钻火圈 ⑨蜘蛛结网 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 任务二、研究一种动物的行为，学会研究方法。 1.观看视频，思考：研究动物的行为的方法有哪些 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 研究动物行为的方法 观察法 实验法 两者结合 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 探究一：桑蚕的取食行为 观看视频，思考：实验用孵化好的蚁蚕，还是用蚕卵孵化后再用。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 探究：桑蚕的取食行为 1.提出问题：_____ _____ 桑蚕喜欢吃桑叶，这一行为是先天性行为吗？ 2.作出假设：_____ _____ 桑蚕喜欢吃桑叶是先天性行为。 3.制订计划和实施计划 （1）采卵。向养蚕农户索取（购买）蚕卵，将蚕种放入保鲜盒内，置于4℃--5℃的冰箱中保存。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 探究：桑蚕的取食行为 （2）催青。上课前10天，将保鲜盒取出，2-3小时后，将其置于温度为25℃ -28℃ 、相对湿度为70﹪-80﹪ 的环境中。当观察到蚕卵的颜色转青时，预示着第二天幼蚕出壳，又称蚁蚕。幼蚕出壳后，静伏1-2小时，便开始爬行觅食。 实验前1-2天不喂食，随时用于实验。 （3）将桑树叶、杨树叶、小白菜叶、薄荷叶剪成大小、形状相同的若干块，并间隔排成一圈（直径8-10厘米），在圈中央用毛笔扫入20余只蚁蚕。20-30分钟后观察，看看蚁蚕取食哪种植物的叶片。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 实验变量：_____ 植物叶片种类 实验现象：_____ 桑蚕只吃桑叶，不吃其他叶片 4.实验结论：_____ 桑蚕喜欢吃桑叶是先天性行为 探究：桑蚕的取食行为 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 5.表达交流 探究：桑蚕的取食行为 （1）实验用的叶片大小、形状为什么要相同呢？ 保证单一变量，避免叶片大小、形状影响实验。 保证单一 ... ...