课时分层训练(二十三) 二氧化碳 知识点1 二氧化碳的性质和用途 1．下列不属于二氧化碳用途的是( C ) A．灭火 B．人工降雨 C．供给呼吸 D．作气体肥料 2．下列实验现象只能反映二氧化碳的物理性质的是( D ) 3．下列有关二氧化碳的说法中，错误的是( B ) A．组成：二氧化碳由碳元素和氧元素组成 B．结构：二氧化碳由碳原子和氧分子构成 C．性质：二氧化碳能溶于水 D．应用：二氧化碳可用于生产碳酸饮料 解析：二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，不含氧分子，故B项错误。 4．甲、乙、丙三位同学用如图所示的装置进行有关二氧化碳气体的实验： (1)甲同学将收集满二氧化碳气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中(装置A)，试管内液面上升，紫色石蕊溶液变红，使紫色石蕊溶液变红的物质是 H2CO3 (填化学式)。 (2)乙同学将一瓶CO2沿烧杯内壁注入(装置B)，可观察到蜡烛 自下而上依次熄灭 ，说明CO2具有的性质为 密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧 ，由此得出CO2的一条重要用途是灭火。 (3)丙同学挤压装置C中胶头滴管的胶帽使其中的澄清石灰水滴入锥形瓶并轻轻振荡，系在玻璃管一端的气球慢慢胀大，澄清石灰水 变浑浊 ，气球胀大的原因是 ＋CO2=== CaCO3↓＋H2O (用化学方程式表示)。 解析：(1)二氧化碳能溶于水且能与水反应生成碳酸(H2CO3)，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液变红。(2)二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧。(3)氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，所以将澄清石灰水滴入锥形瓶中，可以观察到澄清石灰水变浑浊，同时反应消耗瓶中的CO2使瓶内压强减小，气球变大。 知识点2 二氧化碳产生的影响及低碳行动 5．全球气候正在逐渐变暖，科学家们认为这是温室效应所致。下列气体进入大气层不会导致温室效应的是( A ) A．N2 B．CO2 C．O3 D．CH4 6．首届上海国际碳中和博览会于2023年6月11日至14日在上海国家会展中心举办。 (1)大气中CO2可供植物进行 光合作用 。 (2)常用的碳中和方案 ①碳循环：为降低CO2含量，科学家正在研究一种新型“人造树叶”，它能吸收空气中的CO2并转化为乙醇(化学式为C2H5OH)，该反应的化学方程式为2CO2＋3H2OC2H5OH＋3X，则X的化学式为 O2 。 ②碳替代：选用氢气作为碳替代能源的理由是 生成物是水，无污染(合理即可) ；氢气可以采用电解水的方法制得，电解水的化学方程式是 2H2O 2H2↑＋O2↑ ；还可以作为碳替代能源的有 风能(合理即可) (写一种即可)。 (3)低碳生活从我做起。下列行为有利于实现碳中和的是 ABD (填字母序号)。 A．双面使用纸张 B．植树造林 C．露天焚烧垃圾 D．自备购物布袋 7．用如图所示的装置探究CO2的性质。 (1)可证明CO2能与水反应的现象是 2处纸花不变红色，1、3处纸花变为红色 ，密度比空气的大的现象是 3处纸花比1处纸花先变成红色 。 (2)燃着的木条熄灭，由此可得出CO2具有的性质是 不能燃烧、不支持燃烧 。 【创新运用】 8．(科学态度与责任)氧循环、碳循环、水循环是自然界存在的三大重要循环。 请结合图示回答下列问题。 (1)从物质分类角度看，CO2属于 氧化物(或化合物) 。 (2)从物质变化及分子角度看， 水 循环与另外两种循环有本质区别。 (3)氧循环中的“氧”指的是 氧元素 ；在⑤、⑦两个反应中，反应物相同，产物不同的原因是 反应条件不同 。 (4)从空气中捕捉二氧化碳并转化为燃料，是实现碳中和的一个研究方向。一种纳米纤维催化剂可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，反应的微观示意图如图所示。 该反应的化学方程式为 CO2＋3H2CH3OH＋H2O 。 4/4 ... ...
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