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课件网) 八年级上册 第一单元 走进社会生活 2.1人的社会化 课件 责任意识：认识到个人成长依赖家庭、学校和社会的支持，明确“成为合格社会成员”是基本责任；认同持续学习对适应社会的重要性，树立主动融入社会的意识。 健全人格：理解“自我与社会”的关系，认识到成长是自然属性与社会属性的结合；体会他人支持的价值，培养感恩心态和社会适应力。 道德修养：认同社会公序良俗和道德准则，理解遵守规范是社会化的基本要求；明确不同社会角色的道德责任，提升道德实践能力。 法治观念：初步认识行为规范中的法治内涵，意识到学习法律知识是适应社会化的重要部分。 政治认同：体会个人发展与社会、国家进步的关联性，认同终身学习对实现个人价值和国家发展的意义，增强服务社会和国家的意识。 议学任务1 我们的“成长过程” 议学问题 什么是社会化？社会化对人的成长起到什么作用？ 道理：要成为一个合格的人，必须经历社会化过程。 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。 议学成果 笔记：1.社会化的含义、途径及结果 含义 途径 结果 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。 在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。 议学检测 1．要成为一名合格的社会成员，主要的渠道有（ ） ①父母的抚育 ②价值观的形成 ③老师的教诲 ④知识的丰富 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ A 议学任务2 实现社会化的“过程” 议学情境 合理安 排时间 会做 家务 烹饪简单 的食物 会骑 自行车 尊重 他人 诚实 守信 勇敢 坚强 对人 友善 议学问题 你的这些生活技能和道德品质是如何发展起来的 议学成果 笔记：2.如何成为一名合格的社会成员？/社会化的表现有哪些？ （1）在社会生活中，我们学习生活技能。 在社会生活中，我们学习生活技能。出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣等基本的生活技能。上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。随着学习能力不断增强、学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。 议学成果 笔记：2.如何成为一名合格的社会成员？/社会化的表现有哪些？ （2）在社会生活中，我们学习行为规范。 在社会生活中，我们学习行为规范。“人不学，不知义。”在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。 议学情境 议学问题 扮演好这些社会角色，对我们的成长有哪些帮助？ 与老师和同学 和睦相处，与人为善 与邻里建立良好关系， 维护社区的环境卫生 社会生活中 遵守法律法规， 积极参加社会公益活动 公民 议学成果 笔记：2.如何成为一名合格的社会成员？/社会化的表现有哪些？ （3）在社会生活中，我们学习扮演社会角色。 在社会生活中，我们学习扮演社会角色。在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。 议学问题 观看图片，了解社会新技术的发展给我们社会化带来的什么影响？ 议学成果 笔记：2.如何成为一名合格的社会成员？/社会化的表现有哪些？ （4）社会化伴随我们一生。 社会化伴随我们一生。今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细、新技术新事物层出不穷，这为我们的 ... ...
