2024—2025学年上期三年级语文阶段性学业质量监测 ( 学校： 班级： 姓名： 考号： ……………………… 密 …………………………… 封 ……………………… 线 ……………………………… )（全卷满分120分，100分钟完卷） 题号 一 二 三 B卷 总分 总分人 得分 A卷（100分） 一、积累·运用（53分） 1.选择题。（10分） （1）下面词语中加点字的读音完全相同，的一项是：（ ） [A]假期 假扮 [B]茶几 几乎 [C]回答 答应 [D]晃眼 晃动 （2）下面书写有误的一项是：（ ） [A]自然 跳舞 明朗 [B]规则 放睛 留意 [C]双臂 火柴 落叶 [D]做梦 枝干 加紧 （3）下面每组中的成语特点完全一样的一项是：（ ） [A]闪闪发光 绚丽多彩 [B]一字不漏 手忙脚乱 [C]七手八脚 百依百顺 [D]自言自语 摇头晃脑 （4）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（ ） [A]乘，搭 [B] 因为 [C]坐下 [D]背对着某一个方向 （5) 修辞手法与其他三句不同的句子是：（ ） [A]水泥道上像铺了一块彩色的地毯。 [B]我穿着一双棕红色的小雨靴，这多像两只棕红色的小鸟。 [C]田野像金色的海洋。 [D]美丽的菊花在秋雨里频频点头。 2. 读拼音，写词语。（8分） liú lèi kǒng què tiào wǔ yuàn qiáng ( 第1页 共6页 ) là zhú jiù mìng yán liào zhī zhū 3.辨字组词。（10分） 静（ ） 壮（ ） 铺（ ） 规（ ） 飘（ ） 净（ ） 装（ ） 捕（ ） 观（ ） 漂（ ） 4.判断正误，正确的打“[√]”，错误的打“[×]”。（5分） （1）苏轼的《夜书所见》一诗描写的是秋天的景色。（ ） （2）读故事时，如果自己的预测与故事内容不同，不能修正自己的预测。（ ） （3）“春光明媚、花红柳绿、春华秋实”这些词语都是描写春天美景的。（ ） （4）和别人讲新鲜事的时候，我们要选择别人可能感兴趣的内容讲。（ ） （5）童话故事都是真实发生的事，主人公都是动物。（ ） 5.用恰当的修改符号修改下面的句子。（3分） （1）上课的时候，窗外十分肃静。 （2）小蜘蛛飞快迅速地爬进屋子。 （3）去公园玩的时候，开心极了。 6.仿照例句的表达方式写句子。（2分） 例：花儿们关了门做功课。 7.按要求补充词语并完成练习。（11分） （ ）（ ）丰登 秋风（ ）（ ） （ ）高（ ）爽 （ ）（ ）累累 一叶（ ）（ ） （ ）高（ ）淡 上面的词语都是描写 (季节)的。我知道描写春季的四字词语有： 、 ；描写冬季的四字词语有： 、 。 8.结合语境填写合适的句子。（4分） ( 第2页 共6页 )《山行》中运用对比的手法展现深秋时节枫林生机盎然的诗句是：“ ， 。”集体的力量是非常强大的，正所谓：“ ， 。” 二、阅读·感悟（27分） （一）课内阅读（11分） 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 9.秋天的雨告诉大家冬天快要来了,从文段中你知道这“大家”包括 、 、 、 、 。(5分) 10．照样子写词语。(4分) 舒舒服服(AABB): 油亮亮(ABB)： 11.你还知道其他哪些动、植物是怎样过冬的 (2分) （二）课外阅读（16分） 海边的小女孩 辽阔的海滩上,潮水退了。一个拾贝壳的渔家小女孩用明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。 突然,她停住了脚步。--沙滩上,一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。 头上的太阳,无情地蒸发着泥洼里的海水,小鱼在挣扎。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。 她的目光停滞了,流露出同情,充满了怜悯。她弯下腰,小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在她的手里蹦跳着。她轻轻舒了一口气,直起腰,她慢慢地,一步一个脚印地走向海边。小鱼被送进大海了。 小鱼欢快地冲进大海的浪花里,好似奔向美丽的生活花园和 ... ...
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