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课件网) （翼教版）三年级 上 第1课时 倍的认识 第一单元 倍的认识 01 学习目标 内容总览 02 温故孕新 03 情境导入 05 变式深化 06 巩固练习 07 课堂小结 04 合作探究 08 作业设计 学习目标 在具体的情境中，经历认识“倍”的概念的过程。 01 02 初步体会“倍”的含义，能结合直观图示描述一个数是另一个数的几倍，理解几倍就是几个几。 03 积极参与观察、讨论活动，对“倍”的知识充满好奇心。 温故孕新 什么是“倍”呢？我们一起来认识“倍”吧！ 事半功倍 身价百倍 倍道兼进 功已倍之 倍感荣幸 倍 倍 倍 倍 倍 这些成语中都有一个“倍”字。 情境导入 大象之家。 大象： 小象： 1 2 3 4 4 头 1 2 2 头 数一数，有几头大象，几头小象？ 合作探究 大象和小象的数量有什么关系？ 大象比小象多2头。 合作探究 大象和小象的数量有什么关系？ 用小象的数量乘2是大象的数量。 合作探究 大象和小象的数量有什么关系？ 用小象的数量乘2是大象的数量。 可以说大象的头数是小象的 2 倍。 合作探究 1. 怎样理解“大象的头数是小象的 2 倍”呢？ 2. 利用学具摆一摆，想一想：怎样用“倍”描述两个数量之间的关系？ 3. 在小组内交流讨论，说一说自己的看法。 小组讨论 合作探究 一家： 另一家： 2 小象 大象 2 用 代替象摆一摆，圈一圈。 2里面有( )个1。 2里面有( )个1。 可以说大象的头数是小象的 2 倍。 合作探究 小象： 大象： 4里面有( )个2。 2 可以说大象的头数是小象的 2 倍。 合作探究 拔萝卜。 兔妈妈拔萝卜的个数是小兔的几倍？ 小组合作，画一画 合作探究 小兔： 兔妈妈： ……………1个3 ……2个3 把3个萝卜看成1份，将兔妈妈拔的6个 萝卜每3个1份分一分，恰好可以分成2份。 合作探究 小兔： 兔妈妈： ……………1个3 ……2个3 6里面有2个3，6是3的2倍。 合作探究 小兔： 兔妈妈： ……………1个3 ……2个3 6里面有2个3，6是3的2倍。 兔妈妈拔萝卜的个数等于2份小兔拔萝卜的个数，兔妈妈拔萝卜的个数是小兔的2倍。 合作探究 小兔： 兔妈妈： ……………1个2 ……3个2 如果小兔拔了2个萝卜，会是几倍呢？ 兔妈妈拔萝卜的个数是小兔的3倍。 合作探究 小兔： 兔妈妈： ……………1个3 ……2个3 说一说，你是怎样理解“倍”的？ 一个数里面含有几个另一个数，就说这个数是另一个数的几倍。 合作探究 你发现了什么？ 兔妈妈拔萝卜的个数是小兔的几倍， 和小兔拔萝卜的个数也就是一份的数量有关。 合作探究 你发现了什么？ 两个事物进行比较，以少的事物为标准，看成一份，另一个事物有这样的几份，它们就是几倍的关系。 合作探究 摆一摆，再填空。 3 （1）第一排摆4根小棒，第二排摆小棒的根数是第一排的3倍，第二排摆( )个4根。 第一排： 第二排： ……………………………1个4 …………3个4 3 合作探究 摆一摆，再填空。 （2）如果第一排摆5根小棒，第二排摆小棒的根数是 第一排的3倍，第二排摆( )个（ ）根。 第一排： 第二排： 3 5 3 ……………………………1个5 变式深化 你能列举一些生活中有关“倍”的实例吗？ 厨房里有 6 个苹果和 3 根香蕉，苹果的数量是香蕉的 2 倍。 我的体重是 40 kg，爸爸的体重 80 kg，是我的 2 倍。 巩固练习 1. 母鸡的只数是公鸡的（ ）倍。 5 把公鸡的只数看作是 1 份，母鸡的只数有这样的 5 份，所以母鸡的只数是公鸡的 5 倍，即有 5个 2。 巩固练习 2. 的个数是 的（ ）倍。 把 的个数看作是1份， 的个数有这样的3份，所以 的个数是 的3倍，即有3个4。 3 巩固练习 3.先画图，再填空。 （1）第一排画3个 ，第二排画 的个数是第一排的4倍。 第一排： 第二排： 巩固练习 3.先画图，再填空。 （2）第二排画了（ ）个3，一共是（ ）个 。 ... ...
