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课件网) 第1节 分子动理论的基本观点 第1课时 物体是由大量分子组成的 分子的热运动 学习任务一 物体是由大量分子组成的 学习任务二 分子永不停息地做无规则运动 随堂巩固 备用习题 学习任务一 物体是由大量分子组成的 ［教材链接］ 阅读教材“物体是由大量分子组成的”相关内容,完成下列填空: 1.分子的大小 (1) 热学中的分子：当探讨_____、_____或_____等微观粒子的热运动时，通常将它们统称为分子. (2) 一般分子直径的数量级为_____
. 分子 原子 离子 2.阿伏伽德罗常数 (1) 定义：
任何物质都含有_____的粒子数，这个数量称为阿伏伽德罗常数. (2) 数值：
_____. (3) 意义：阿伏伽德罗常数是一个重要的基本常量，通过它可将物体的体积、质量等_____与分子的大小、质量等_____联系起来. 相同 宏观量 微观量 ［物理观念］ 物体是由大量分子(或原子)组成的. 如图，如果我们把地球的大小与一个苹果的大小相比，那就相当于将直径为
的球与分子相比.可见，分子是 [答案] 阿伏伽德罗常数 极其微小的.如果要表示
体积内水分子个数，以“个”为单位很麻烦，为方便计算分子个数，科学家引入了哪个物理量？ 例1 [2024·山东青岛一中月考] 用
表示液体或固体的摩尔质量，
表示分子质量，
表示物质密度，
表示摩尔体积，
表示分子体积.
表示阿伏伽德罗常数，下列关系式不正确的是( ) A.
B.
C.
D.
[解析] 摩尔体积表示
分子的总体积，
分子有
个分子，所以
，故A错误，B正确.密度为摩尔质量除以摩尔体积，则
，分子质量等于摩尔质量除以阿伏伽德罗常数，故C、D正确. √ 例2 已知水的摩尔质量为
，水的密度为
，阿伏伽德罗常数为
. (1) 一个水分子的质量为____. [解析] 摩尔质量
即
个水分子的质量，故一个水分子的质量
. (2) 假设水分子紧密排列，则一个水分子的体积为_____.水分子的直径
_ _____. [解析] 由
得
；由
得
. 例2 已知水的摩尔质量为
，水的密度为
，阿伏伽德罗常数为
. (3) 用上述方法能否估算氢气中氢气分子的质量和直径？为什么？_____ 能估算出质量，不能估算出直径，理由见解析 [解析] 因气体分子间距比较大，只能估算每个气体分子所占空间，不能估算出气体分子的体积和直径，但可以估算氢气分子的质量. 例2 已知水的摩尔质量为
，水的密度为
，阿伏伽德罗常数为
. (4) 已知某气体的摩尔质量为
，标准状况下密度为
，则标准状况下气体分子间的平均间距
_ _____. [解析] 每个气体分子所占空间
，将气体分子视为正方体模型，正方体的边长即为分子间的平均间距，由
得
. 例2 已知水的摩尔质量为
，水的密度为
，阿伏伽德罗常数为
. 【要点总结】 1.微观量与宏观量的关系 已知物体的摩尔质量为
，摩尔体积为
，物体的质量为
，物体的体积为
，物体的密度为
，阿伏伽德罗常数为
. (1)分子质量：
. (2)分子体积：
(适用于固体和液体，对于气体，
表示每个气体分子所占空间的体积). (3)物体所含的分子数：
. (4)物体的密度：
. 2.分子的两种简化模型 球体 正方体 意义 对于固体和液体，分子间距离比较小，可以认为分子是一个个紧挨着排列的，通常把分子看成球体模型，分子间的距离等于分子的直径 对于气体，分子间距离比较大，是分子直径的数十倍甚至上百倍，此时把气体分子平均占据的空 ... ...
