北师大版（2024）七年级上册生物学蒸腾作用练习 一、选择题 1．夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是温度降低（ ） A．可以减少病虫害 B．呼吸作用减弱，有机物消耗少 C．光合作用增强，有机物积累多 D．蒸腾作用减弱，水分散失少 2．俗语“大树底下好乘凉”描述了绿色植物在自然界中的作用。下列叙述错误的是（ ） A．散失水分的过程促进了大树对水分和有机物的运输 B．水分主要通过叶片表皮上的气孔散失到周围大气中 C．“好乘凉”是因为蒸腾作用散失的水分带走了部分热量 D．水分通过贯穿的导管源源不断地运送到大树的各个器官 3．正在结西瓜的植株，根所吸收的水分主要用于（ ） A．光合作用 B．蒸腾作用 C．瓜果的膨大 D．植株的生长 4．下图是小金用显微镜观察菠菜叶表皮后绘制的结构图，下列对a、b所示结构的叙述，错误的是（ ） A．a为气孔，是水散失的门户B．晚上a大多缩小或闭合，蒸腾作用减弱 C．a的张开和闭合受b的控制D．通过a进出的气体只有水蒸气和氧气 5．下列关于蒸腾作用的叙述，错误的是（ ） A．蒸腾作用可以提高大气湿度，加快水循环 B．叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 C．植物进行蒸腾作用可以避免自身被阳光灼伤 D．蒸腾作用只在白天进行 二、填空题 1．植物通过 作用散失水分，促进水和无机盐的运输。 2．植物的气孔是 “门户”；移栽植物时，最好选择傍晚，主要是为了 （填“减弱”或“增强”）该作用。 3．将一株盆栽植物的部分枝叶套上一个透明塑料袋，扎紧袋口，放在室外一段时间后袋内壁出现了一些小水珠。出现这一现象与植物进行 有关，水分是从叶片的 散失的。 4．植物的 作用能够提高大气湿度，增加降水。 5．蒸腾作用是植物体内的 以 状态，从植物体内散发到 的过程。 三、连线题）请将下列生活现象与生物学原理对应起来。） 四、判断题 海水稻是由袁隆平团队研发的一种在海边滩涂耐盐碱强的特殊水稻，它的推广种植是我国落实粮食安全战略的重要手段。图①、②、③是海水稻进行的生理活动，据图判断，正确的填T，错误的填F。 (1)海水稻富含的淀粉由①制造。( ) (2)海水稻白天进行①和②，夜晚进行③。( ) (3)海水稻的②过程能促进水和无机盐的运输。( ) (4)存储海水稻的粮仓要留通风口散热，这是为了抑制③过程，保存有机物。( ) (5)海水稻绿色部位进行①和②，其他部位进行③。( ) 五、综合题 1．某生物学兴趣小组同学跟随老师来到猕猴桃园，对猕猴桃进行观察记录，图甲是拍摄的猕猴桃园，图乙是猕猴桃叶片的三大生理作用示意图，请据图回答相关问题。 (1)步入猕猴桃园，同学们看到猕猴桃树排列整齐、间距适中、光照充足，这有利于植物进行 （填图乙中字母）作用制造有机物。 (2)同学们看到技术人员正在向果园施加农家肥等，目的是给猕猴桃植株提供其生长所需量最多的含 的无机盐。这些无机盐需要溶于水中才能进入植物体，能为植物体内水分与无机盐的运输提供动力的是 （填图乙中字母）作用。 (3)品尝成熟的果实后，大家针对此地猕猴桃为何比其他地区的猕猴桃甜而多汁，果香味重进行讨论。查阅资料后发现，本地昼夜温差大，夜间温度低可以减弱植物的 （填图乙中字母）作用，从而减少有机物的消耗，有利于积累大量的糖分。 (4)图乙中A、B、C所示生理作用中二氧化碳、氧气和水蒸气进出叶片的结构是 。 2．图一是小麦叶片进行的生理活动模式图；图二是在一定二氧化碳浓度、适宜温度等条件下，测定小麦在不同光照强度下的光合作用强度；图三1~6表示叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程。请回答下列问题： (1)图一表示植物的三大生理作用，在光照充足时，植物叶片吸收的气体主要是 ；图中能维持生物圈中碳-氧平衡的生理作用是[ ] 作用；植物生长发育期间，其吸收的水 ... ...
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