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课件网) 第二节 加速度与力、质量之间的关系 学习任务一 影响加速度的因素 学习任务二 实验：加速度与力、质量之间的定量关系 备用习题 练习册 ◆ 随堂巩固 学习任务一 影响加速度的因素 ［科学探究1］ 为什么竞赛用的小汽车比一般的小汽车的加速度要大？ [答案] 因为竞赛用的小汽车安装着强大的发动机，提供更多动力. ［科学探究2］ 1.用大小不同的力去推同一辆小车，哪一个速度变化得快 [答案] 力大的 2.用相同的力去推空车和满载的车，哪一个速度变化得快 结论呢？ [答案] 空车; 结论：物体的速度发生了改变，就是说物体产生了加速度.加速度的大小与力和质量有关. 例1 (多选)下面哪些因素会影响物体的加速度( ) AD A.物体的质量 B.运动物体的速度 C.运动物体受到的推力 D.物体受到的合外力 [解析] 物体受到的合外力一定时，它的质量越大，加速度越小，所以A正确.物体的质量一定时，受到的合外力越大，它获得的加速度越大，可见物体受到的合外力会影响加速度的大小，所以D正确. 学习任务二 实验：加速度与力、质量之间的定量关系 方案一 利用气垫导轨探究加速度与力、质量之间的定量关系 【实验目的】 1.学会用控制变量法研究物理规律. 2.掌握定量探究加速度与物体受到的合外力、物体质量关系的方法. 3.了解气垫导轨减小摩擦的原理和光电门及数字计时器在实验中的作用. 4.能作出物体运动的
、
图像，并会利用图像发现实验规律. 【实验思路及物理量的测量】 1.实验的基本思想———控制变量法 (1)保持滑块的质量不变，改变其所受合外力，探究
与
的关系. (2)保持滑块所受的合外力不变，改变其质量，探究
与
的关系. 2.三个物理量的测量方法 (1)滑块质量的测量 利用天平测出，在滑块上增减砝码可改变滑块的质量. (2)拉力的测量 在小桶与橡皮泥的总质量远小于滑块质量的情况下，可以认为滑块受到的拉力大小近似等于小桶与橡皮泥的总重力大小，即
. (3)加速度的测量 在气垫导轨中间选一段距离
，在
两端设置两个光电门，分别测出滑块通过距离
两端的始、末速度
和
，则滑块的加速度为
，其中
，
. 【实验器材】 气垫导轨、滑块(包括遮光条)、橡皮泥、小桶、细绳、光电门、数字计时器、砝码、天平. 【实验步骤】 实验装置如图所示，在如图所示的气垫导轨上，固定着两个光电门，它们相隔一定距离并与数字计时器连接. 将不带缺口的遮光条固定在滑块上，将滑块放置在光电门1附近，并通过小桶及桶中的橡皮泥拉动它，使其由静止从光电门1处开始做匀加速直线运动. 1.探究加速度与力的定量关系 (1)保持滑块质量不变，通过改变小桶中橡皮泥质量来改变拉力的大小.重复实验3次. (2)将实验结果填入下表，并计算每一次滑块的加速度
. 滑块质量
_____
(3)用纵坐标表示滑块的加速度
，横坐标表示滑块所受的拉力
，根据实验结果作出滑块运动的
图像，从而得出
与
的关系. 2.探究加速度与质量的定量关系 (1)保持橡皮泥及小桶的质量不变，即滑块所受的拉力不变. (2)在滑块上增加(或减少)砝码来改变滑块的质量，重复进行3次实验，记下实验数据.将实验结果填入下表. 拉力
_____
(4)用纵坐标表示滑块的加速度，横坐标表示滑块(含遮光条和砝码)的质量的倒数
，作出滑块运动的
图像，得出
与
的关系，从而得出
与
的关系. 【实验结论】 (1) 保持物体质量
不变时,物体的加速度
与所受的力
成_____. (2) 在所受的力
不变时,物体的加速度
与质量
成___ ... ...
